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［学校×教育×文学］挿話閑話

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本
ほぼ週刊の予定ですが、不定期連載。 学校教育をめぐるあれこれを、言いたい時に、言いたいように書き付けていきます。#学校×教育 文がクソゥあかんわ^^;
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#教員

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麹町中学校だからできるんでしょ？という話

麹町中学校だからできるんでしょ？という話

千代田区立麹町中学校の工藤勇一先生が、見事に学校改革を成し遂げつつあった時、「立地が違うし、生徒の質も違うし、東京の真ん中の麹町中学校だからできるんでしょ？」という声を聞くことがありました。

「工藤勇一がすごいわけじゃない。ああいう立地だからできるわけで、あんなこと、うちの学校でやれるわけがない。」というわけです。

そんなわけはないわけで、それは「風向きは変わりましたか？これからの学校改革【ど

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リモートワークの罪悪感をめぐる断章

リモートワークの罪悪感をめぐる断章

働き方改革という意味でも、学び方改革という意味でも、少なくとも感染リスクが十分に下げられない状況であるなら、すべてを対面授業でやらずにオンライン授業を取り入れる方法には、デメリットだけではなく多くのメリットがあります。

不登校の生徒が授業に参加しやすくなるとか、子育て期の教員が働きやすくなるとか、産休代替の教員をより広い地域から探せるとか、学び直しが用意になるとか、オンライン授業を経験することで

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フリーランス・ティーチャーのすすめ

フリーランス・ティーチャーのすすめ

　1〜3年ごと、時には半年で働く場所を変え、全国を渡り歩くフリーランス・ティーチャー。

　教職志望のうちのゼミ生に、20代の間の身の処し方として、そんな選択肢もあるんじゃないかとそそのかしています。
　現実問題としてそういう働き方を強いられている若者がいるわけなので（非常勤とか臨任とか）、それを逆手に取っているだけでもありますが…。

　卒業後、とりあえず非常勤を１年、次の年は別の学校を含む複数

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