デンマークゼミ

社会のシステムは繋がっているので、他の社会のシステムをただ、移籍しても、うまくいくかわからない。 小倉さんが、先日、自分の青春にとっての空手の部活の意味を語っていた。今、とても日本で評判の悪い部活だけど、日本の教育において、学業以外の時間は、いい意味でも悪い意味でも機能をもっている。コロナ下で直撃されているのもこのこと。 デンマークの教育システムのただ中に、通常の教育プログラムとは別のフリーなプログラムを、デンマークの社会運動、教育運動の歴史の延長線上に入れてい

森雅貴さんのレクチャー

事故で30分遅れて、森さんのお話を聞く。この間、図書館のデンマーク本、アマゾンの本(自分担当の一冊ほか)など、かなり読んで、あまり根本的な情報がない(自分の問題意識に応えるようなという意味でかもしれない)と思う中、森さんのレクチャーは中身があって、何も知らない人にはとても勉強になると思います。 でも私の場合は、結構、この間、本を読んできたので、自分の根本的な問いには答えがないと感じてしまう。 その国の文化とその国の教育って、絶対結びついてるはずで、北欧の文化がいまだに自分

参考文献

デンマークの教育研究

昔、フィンランドの教育について論文を書きました。教員のレベルが高く、平等主義で、学力テストもない、いわゆるフィンランドモデル。 昨年度出した本の中でも、北欧の教育モデルを一定評価しつつも、北欧モデルに対し、フランスの政治文化をむしろ一定評価する論文を書いています。 (http://www.sakuhinsha.com/politics/27761.html 第3章) それは、南仏で出会った、北欧の若い子達が、政治や社会について無知で、批判意識に欠けて

社会教育

昨日、facebookに書き込んだことを、noteの最初に書き込むことにします。facebookは友達限定なので。 昨日、社会教育のオンライン研究会で、新しい資格、社会教育士についての議論を聞いた(というか、遅れて入ったんだけど、最後の方は議論に参加)。関西の方の大学で、社会教育の専門の先生のあとを取らなくなって、主事課程がなくなっている話を聞く。 京大、阪大が抜け、神戸大は残り、関関同立のうち残ったのは、関大だけとか。 愛大も渡辺先生の抜