#691 タマゴが先かニワトリが先か

　先日、知り合いのお子さんが高校をやめることを決意しました。

　私が主宰している英語塾でも、学校に行きづらくなっている子どもは少なくありません。

　私が幼い頃は、そもそも「学校に行かない」という選択肢は、世間からもなかなか理解が得られない時代でありました。

　今は、全国で25万ほどの子どもたちが不登校であるというデータがあります。

　人間本来の多様さと、日本の学校教育の画一性が、加速度的に乖離しているようにも思います。

　日本の学校教育の画一性は、日本の社会構造そのものだとも言えます。学校が社会の縮図であると言えるのは、まさにこれだと言えるでしょう。

　社会構造と教育のありかたは、「タマゴが先かニワトリが先か」の理論に似ています。

　社会構造の影響を受けて教育があり、教育の影響を受けて社会が構築されます。

　逆に言えば

　教育はより良い社会を作る力を持っている

　と同義であるのです。