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対不幸が総量低減というより擦り付け合いの様相呈す原因は、文系域での知的説得力の有無判定のぬるさにあると素直に認め、状況の修正に取り組みましょう

帰属の操作に対する現世界に見られるぬるさを、せめて理系域での不備に対する存在のし難さの水準にまで持っていくよう、教育に求めていこう、という話

秩序の現状や今後を憂うのなら、パラダイム刷新(分捕り等の帰属の操作について、基盤レベルでのそれにメスを入れる事含む)の阻害要因除去に協力を

批判能力が機能するのを阻害してる現象観があって、理解力や対割り振られ(損得、役回り)に、いらぬ限界を作ってるのでないか、という話