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【経験交流によるアイデアの創出】～ホワイトボードミーティング～（地域支援センター特別支援教育研修会）
福島県立あぶくま支援学校
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【学校公開研究会】～組織的支援体制を活用した授業創り～（情報モラル･性･キャリア・ホワイトボードミーティング）
福島県立あぶくま支援学校
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【対話による気付きと学び】～冷たいペットボトル表面の水はどこから？～（高等部１年理科）
福島県立あぶくま支援学校
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【土作りから学ぶ基礎・基本の大切さ】～農作業を通した人材の育成①（高等部農園芸班）
福島県立あぶくま支援学校
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【若手が輝く学校づくり】～新採用一年目の初任者研修を通じて～(福島県･特別支援学校･学校の在り方の変革)
福島県立あぶくま支援学校
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【みんなが主役！】～やり遂げる力を育む～(小学部運動会)
福島県立あぶくま支援学校
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【卸売市場から流通を学ぶ】～郡山市総合卸売市場～(高等部２年７組)
福島県立あぶくま支援学校
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【自分をみつめる】～自分の生活リズムを振り返る～（高等部１年２組）
福島県立あぶくま支援学校
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【余暇活動の充実へ向けて】～生涯を通した多様な学習活動の充実～（高等部3年6組）
福島県立あぶくま支援学校
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養蜂の学びを繋げていくために～福島明成高校との交流～
福島県立二本松実業高校
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【教育ニュース最前線】先生のための教育イベント2024/教育マンガ著者から学ぶ/話題の映画『ホールドオーバーズ 置いてけぼりのホリディ』
教育現場の【情報ステーション】代ゼミ教育総研note ｜「月・土」更新目標！
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【安達東校舎】甘いハチミツいかがですか？（畜産専攻班）
福島県立二本松実業高校
2か月前
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【教師の対話】を促す仕組みづくり～研修の改革～（特別支援教育･福島県）
福島県立あぶくま支援学校
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【安達東校舎】子育て支援センターへ行ってきましたー保育基礎ー
福島県立二本松実業高校
3か月前
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【安達東校舎】本物の技術を学ぶ（フードデザイン）
福島県立二本松実業高校
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【安達東校舎】創造力を養おうー読み聞かせ講座ー
福島県立二本松実業高校
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【安達東校舎】不耕起栽培に挑戦！ライ麦の押倒し
福島県立二本松実業高校
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【安達東校舎】全日本製造業コマ大戦 むらさん場所に向けて
福島県立二本松実業高校
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【安達東校舎】充実した進路指導のためにー教職員研修ー
福島県立二本松実業高校
2か月前
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【安達東校舎】ニュースポーツ交流会
福島県立二本松実業高校
2か月前
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授業で使えるICT校内研修【本校舎】
福島県立二本松実業高校
2か月前
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【福島県／県立中学校・高等学校等】2024年5（２）月【教育の現状レポート】
P206 - 人財教育/人事労務コンサルタント -
4か月前
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【安達東校舎】個別最適な学習環境
福島県立二本松実業高校
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令和６年度 校長挨拶
福島県立会津支援学校竹田校
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学びの深化！（R6版）
福島県立湖南高等学校
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【安達東校舎】進路実現を目指して ー進路ガイダンスー
福島県立二本松実業高校
3か月前
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『GIGAにとどまる学校、学校DXに進化する学校――ネクストＧＩＧＡの新しい学びを求めて』
教職研修オンライン（教育開発研究所）
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【安達東校舎】QC検定４級合格
福島県立二本松実業高校
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高校生哲学対話サークル（その２） ＃校長室
福島県立福島東高等学校
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バーチャル動物園
福島県立会津支援学校
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【“一斉授業”ではない、 新たな『協働学習』への挑戦と経過報告】
たのけん
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高校生哲学対話サークル ＃校長室
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職業としての教師（その１） ＃校長室
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職業としての教師（その２） ＃校長室
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切羽 ＃校長室
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価値観 ＃校長室
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「令和６年度（2024年度）学びの変革推進プラン」を策定しました。
福島県教育委員会公式note
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「令和６年度（2024 年度）学びの変革推進プラン」に係る福島県教育委員会教育長動画について
福島県教育委員会公式note
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English class with ALT ～他者とつながろうとする子どもを育てるために～（高等部１－８より）
福島県立あぶくま支援学校
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