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逆さまにすると何が見えてくるか～３匹のこぶたと成人学習～
自由の始まりはコーヒーハウスから～ハーバーマスとdeliberative democracy～
面談でも面接でも雑談でもない、1 on 1ミーティングという第３の話す場～医学書院「看護管理」のウェビナーに参加して～
おとなの学びと「書くこと」〜成人学習者こそメモ魔であれ〜
インストラクショナルデザイン（研修設計）にリフレクションを活かす～BoudのReflective learning model～
自分の枠組みを解き放て！～ハーバーマスと３つのナレッジ～
リフレクションの先にはすっぽんぽんの自分がいる。ショーンとリフレクション
モノクロからグラデーションの世界へ ～ 認知発達論とペリー ～
おとなも発達しつづける？～キーガンとadult development～
群れを好み、権威を好み、たたき上げのスキルだけが彼女の武器だ ～コルブと経験学習～
なぜ「根拠は？」と言われていたのか ～アージリスとシングル・ダブルループラーニング～
良いとこどりな学び方 ～レバンスとアクションラーニング～
ファシリテーターについて考える ～組織を支える「円滑屋さん」～
