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㉛ 子どもの『分かりました』は、『分かっていない』です。ご注意を。

㉝ なんで校則があるのか?

㊵ 世の中で必要なのはテストで点数を取る力ではなく、非認知能力、だと思う。

㊱ 「講義型の授業のメリット・デメリット」

自己紹介

㉚ 「先生、結局この1時間何をしていたのですか?」をなくす方法。

㉙ 学びの場とは何か、考えてみた。

㊸ 教師には、演技力が大切。ただし一流の。

㉜ ゲーム性を取り入れれば子どもも楽しいのでは?!

㉞ 子どもにとっての楽しいと、大人の楽しいは違う

気づいたら職員室の机の上は職員会議の資料などでいっぱい。でもあなただけではないです。どの先生も困っています。 そんなときは「今すぐできること」「今すぐできないこと」「今すぐすべきこと」に分類する。優先順位をつける、そこからはじめてみたらいいのではないでしょうか。

㉘ 「先生がいないと成り立たない授業」ではなく「先生がいらない授業」が求められる今。

㉟ 先生たちが仲が良いと子どもはうれしい

㉖ コーチング>ティーチング。今の教育はコーチングの方が大事。

教員一年目のときって、誰と過ごすかが超重要って

1年目の先生のための学びの地図

おはようございます。さて、今日のつぶやきでは、ショートホームルームでのネタを紹介します。 「インフルエンザ予防接種は痛みがなくなるらしい?!鼻にプシュッ、これで終わり。あの辛い経験ももうなくなる?!」。さらに、子どもには効果が絶大。でも副反応もある。痛みか副反応か。どちらを選ぶ?

教育はそもそも何のためにあるのか。様々な研究やそれぞれの思想があると思いますが、何よりも「子どものより良い将来のため」である、そう考えています。そのために先生として何ができるか。何が正解か分からずに迷うときがありますが、迷ったときは「子どもの未来」をイメージする、それが大事です。

本制作について②  

㊽ 講義型?それとも実践?ラーニングピラミッドから学ぶ

㊼ 学級掲示は意外と大事。意味のある学級掲示を。

㊷ 教師って何でも屋。広く浅く、いろいろな経験をしておくことをおすすめします。

㊶ 子どもの無反応は先生のせいかもしれない

㊴ 先生力向上のためには、アップデートを重視。

㊳ 教えて満足、その考えを直す。子どもの成長のために必要なのは待つこと。

㊲ 学校で身に着けることは「社会に出て必要な力」だと思う。

㉗ 子どもの携帯にWordの機能をつけたい

① 今の若者は「ダメ」ではなく、大人にとって「見本」となる存在である。