8月18日（金）：エコロジカル・アプローチ「自由度問題と自己組織化」
昨日は書籍「エコロジカル・アプローチ『教える』と『学ぶ』の価値観が劇的に変わる新しい運動学習の理論と実践」のことを取り上げましたが、本日もその続きをもう少しばかり。
そこではエコロジカル・アプローチの概念にもとづく制約主導アプローチと、従来型の言語的・反復的な運動指導とを対比して前者のメリットは次のようなものでした。
習得できるスキルの質、スキルの量、スキルの維持で従来型の指導アプローチよりも優れており、その理由は一人ひとりの異なる個人制約に適した動作を探索・学習し、自己
