(77)　「人」

今日もお疲れ様でした。
今日は遠足でした．
不登校だった子が来ました。
靴箱にいるその子の表情を見たぼくは
「よっ．おはよっ」
とほほえむだけにしました．
出発まで保護者の方が付き添い
「何かあったら迎えに行きますので」
とメールをいただきました．
ぼくはあえて，そのことは本人には伝えませんでした．
そして，伝える必要はありませんでした．
その子なりに，一日過ごしていました．
その子ずっと友達に囲まれていました．
苦手だと言っていた集団も
友達パワーで乗り切ったと思います．
「tonk先生．レジャーシートの畳み方がわかりません」
初めてぼくのなまえを呼びました。その子から話かけてきました．
その子と会話したのは，それくらいです．
それくらいで，いいんです．

実に１年以上．よく耐えたと思います。
今日の一日は，その耐えた１年以上が詰まりに詰まった，一日だったでしょう．

その子が遠足に来たことは
その子の頑張りであり
ぼくは何もしていません
ぼくがしたのは
日々の電話だけです
「○日に内科検診がありますがいかがなさいますか」
「配布物どうしますか」
そんだけです．あとは放課後など，学校にその子が来た時
「よっ」
と
「ほなっ」
って言ったくらいです

だから，ぼくは何もしていません
今日，いろんな先生に
「あの子来ているね！」
って言われましたが
「友達ってすごいです」
って返すぼくがいます
来ているからなんですか．
と思ってしまうのです．よくないですよね．

学校に迎えに来た保護者に
「今日のこと，また，お子さんからいろいろ聞いてください．辛いときは，迎えに来てもいいとメッセージいただいたことは，伝えませんでした．それは困った様子が見られたときの，本人が選べる選択肢のひとつにしたかったからです．」
と言いました。
「先生．本当にありがとうございました．バスから降りてきたときの顔，疲れていると思ったのですが，全然違う顔をしています．」
「そうですか，ぼくはめっちゃ疲れました．笑　まあ，これをきっかけに，また来週から，ぼちぼちいきましょう．」
さようならをした後

違う学年の先生から
「先生！先生のクラスの子，ドッジボールで大活躍でした！」
と言われたときは，ちょっぴり．ちょっぴり，うれしかったです．
その子は，どうしてもドッジボールが上手になりたい女の子．
「勉強頑張ったら先生，ドッジボールの練習してください」
授業で一生懸命プリントを終わらせた後や，昼休みも，ずっと一緒にドッジボールの練習をしてきました．
ぼくは正直，ぼく以外との人間関係を作るために，昼休みは違う子と過ごしてほしかったのですが．．．
これを機に，もしかしたら，新しい何かが生まれるかもしれません．

放課後，週番だったぼくは職員トイレ掃除をしていました．
「先生．お疲れ様．遠足大変だったのに，トイレ掃除？本当に頑張るねー」
ホースを片手にトイレに入ってきた先生．
その先生は
ぼくが休職してすぐ，ぼくに連絡してくれた，あの先生です．
ぼくを上司から守ってくれた，あの先生です．

「tonk先生，お電話です．」
他の先生に呼ばれて職員室へ．
その後すぐにトイレ帰ってきたら
もう，掃除は済んでいました．
校内を探しても，その先生はもういませんでした．

ぼくは，そういう「人」になりたい．

不登校の子，ドッジボールで活躍した子．
あの子たちにとって，ぼくは
どんな「人」にうつっているかな

やっぱりぼくは，指導者に向いてないなっ