1歳児2歳児の子育てのポイントは喜怒哀楽が出せる子にすることです
1歳2歳で良い子を求めていませんか、まだ感性で行動している年齢です
1歳2歳でもう良い子を求められているんだと感じる事が多いですね
いろんなお子さんを見ていて不思議に思うことがあります。
もう、1歳2歳でとっても良い子のお子さんが増えている様に思います。
また反対に全く制御不能お子さんも増えています。
多分原因は同じだと思います。
3歳くらいのお子さんはほぼ感性で動いています
《まだ、感性で動いている時期なのです》
《いっぱいいたずらして、経験する時期なのです》
《何がいい子か、分かってないはずです》
でも、いい子が増えているのがおかしいのですね。
いい子を望まれていい子を演じる事を教えらられているのです。
《お母さんの期待に応えようと頑張っています》
《お母さんの望みかなえようと頑張っています》
そう頑張っているのです。
まだ感性の時期なので当然頑張れきれなくて爆発します。
それもできなくて心の成長（言葉の成長も）が遅れているお子さんをよく見かけます。
しかしお母さんは自分の対応のせいだと思わず違うところに原因を求めて悪循環に入っている方をよく見かけます。
感性の時期なので本当は
《もっとお母さんに言いたいこと言っていいのです》
うまく言えないから
《だから、もっと怒っていいのです》
《もっと泣いていいのです》
《もっと暴れていいのです》
それを、お母さんがやさしく抱きしめて聴いてくれるから元気になるのです。
そして愛情が伝わるもです
お母さんが疲れてくるとやさしく抱きしめてくれなくなるのです。
だから、いい子しなくちゃいけないといい子を頑張り出します。
めんどくさがり屋のお母さんによくある現象です。
でも無理しすぎるとお子さんは爆発してしまうのです。
それで、またお母さんを困らせてしまうのです。
だから、もっと頑張らなくちゃとまたいい子頑張り出します。
それが、負のループなのです。
感性の時期のお子さんはこうありたいものいです
《いっぱい怒って良いのです》
《いっぱい泣いて良いのです》
《いっぱいいたずらして良いのです》
《いっぱい抱きしめられたい時期です》
《いっぱいお話してもらいたいのです》（難語でぶつぶつです）
《いっぱい教えてもら痛いのです》
《いい事悪いことを感覚的教えてもいます》（やりたいねやりたいねでもみんなビックリするからできないねでもやりたいね）
それで心も頭も成長していくのです。
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【6歳までは、非認知スキルを育てる時と分かっているのに やはり認知スキルを育てている】
【意外とお子さんは、お母さんの為に頑張っているのに気付かないようですね】
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