私の研究テーマ

サラマンカ宣言や障害のある人の権利に関する条約といった国際的な要請に応じ、インクルーシブな社会のプラットホームとして学校や教育システムを再構築する社会構想を行う。

キーワードは指導教授に倣い、知的障害、関係、支援、社会モデル、に加え教育、学校。

障害のある、なしに関わらず共有可能なメンバーシップやアイデンティティ形成の過程を辿る。
そのために学校や行政から行為を引き出してきた市民の実践、戦術を取り上げる。
そこでどんな行為者が、どんな役割を担ってきたのかを整理し、責任や役割を調整、配分していく仕組みを構想する。