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かるたエピソードで深める自閉症支援

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『自閉症特性かるた』をもとにつくったエピソードと解説です。先生や支援者、保護者の皆さんの参考にしていただければ幸いです。 特性解説のwebページはこちら https://bou…
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「遠慮せずに言って」って言ったでしょ

「遠慮せずに言って」って言ったでしょ



紹介するエピソードは『自閉症特性かるた』をもとにつくったフィクションです

●現場実習の不安田中さんにとって、今回の現場実習では不安がありました。

田中さんは、大学を中退したあと、就労移行支援事業所で職業訓練を受けています。主治医からの説明で自分の自閉症の障害については知っています。

今回の実習前に、数カ所の現場実習をして、事業所での訓練で、「事務的な作業」が早いということで、今回の地域の

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「あれ」「これ」「それ」どれ?

「あれ」「これ」「それ」どれ?



※紹介するエピソードは『自閉症特性かるた』をもとにつくったフィクションです。

たけし君は、小学校2年生の自閉症の男の子です。自閉症の他にも知的障害とADHDを持っています。特別支援学級に在籍しています。日常生活ででてくる物の名前などは言葉の指示で理解できますが、長い言葉の指示だと部分だけしか理解することができません。

●「あれとって」 ???ある日、全校の児童が集まるイベントがありました。

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