フォローしませんか？
シェア
5年目教員
2020年3月5日 17:31
前時に「これは何個で箱が作れるかな？」となっていたので、続きからスタートした。「これ」とは面のことである。まずは面という用語を教えた。教えるべきことは、しっかりと教えなければならない。そして、子どもたちに予想を聞いてみた。T 面は何個で箱が作れる？T ４個C （誰も手を挙げない）T 6個C （全員が手を挙げる）T 8個C （誰も手を挙げない）全員が6個に
2020年3月1日 17:43
算数の最後の単元である『箱の形』の授業を振り返ってみます。予め、家から箱をたくさん持ってきてもらいました。大小様々な箱があり、子どもたちも興味津々です。しばらく箱を観察する時間をとります。 その後、子どもたちに『選んだ箱と同じ箱を作ろう』と投げかけました。宝物入れづくりも考えたのですが、上記の発問でいくことにしました。ですが問いかけが悪く、子どもの中でイメージする箱がバラ
