理想の学び

先日のお姉ちゃんの誕生日会。ホームスクーラーの親子が何組かお祝いに来てくれました。

相変わらずおウチの中を走り回って楽しそうな子供達。

子供達で即興ごっこ遊びをしたり、鬼ごっこをしたりと、次から次へと遊びを楽しむ。

そんな中、小学５年生の天才児M君。様々なことに興味を示すM君は、ホームスクーラーでありながら知識量がハンパなく、大学生なみの専門知識を頭に入れており、分からないことは彼に聞けばほぼ答えてくれます（将来が楽しみ！）。

プログラミングも何のその。ゲームも自分で作っちゃうM君とパパが飛行機作り✈️の話で盛り上がり、一緒にリモコン飛行機を作り始める。その後、プログラミングの話から、ロボットの話に展開。

パパはアキラがプログラミングをこなすようになれば、一緒にロボットを作って遊びたいらしい。ロボットのキットもすでに買ってある。

天才M君にアキラのお手伝いを頼むパパ。心優しいM君はアキラに付き添い、根気よく一緒にロボットアームを作ってくれました。

頼んでみるもんだね！！
周りでギャーギャーはしゃいで遊んでいるお友達が少し気になったりもしながら、M君お兄ちゃんの横で一緒に頑張っておりました。

子供、大人関係なく、得意な人が興味ある子に教えてあげる。年下の子が年上の子供に教えるのもありだと思う。

みんな先生であり、みんな生徒である。

教えられる方は（教えてくれた）お友達のようになってみたいと思うかもしれないし、教えてあげる方も、伝えることの練習になり責任感も伴ってくる。更にはお友達が何らかを習得した時に自信にも繋がってくる。

子供同士で、教えたり、教えられたりする環境って最高の学びだと思ったのでした。

スペシャリストな子供達がたくさん育ってくれると、先生が大人である必要はないね！！