「～倍」問題の要は、１倍

ようやく、この正答率12%問題の結末です。

『赤いテープは120ｃｍです。赤いテープは、白いテープの0.6倍です』

文章題を解くには、余計なことはせず、

文章を徹底的に読むよう言ってください。

また、言い換えさせる中で、自分の考えが正しいか判断させていくことも必要です。今回で言うと、「白いテープの0.6倍です」が曲者なのです。大人が読めば、簡単に「白いテープの方が長いやん」と想像がつくのですが、なかなか四年生では難しいようです。

白いテープの0.6倍ということは、白いテープがもとになる長さ、つまり「１倍」である。この判断がつかなければ、５年６年で割合や単位量、速さが解けないのです。

何度も何度も「１倍は何？」と聞いていくことや、

同じ問題をくり返し解かせて「１倍」がうまく見つけられるようにしていくしかないのです。

それを、間違ったやり方（パッと見、かんたんにできそうなやり方）で教えてしまうことで、思考力、読解力が一切身に付いていない高学年が完成する、という訳です。

『悪問』を活用し、子ども達の学力をきちんと保証していける、

そんな教室を増えてくれることを、私は願っています。