#21《登校拒否》登校支援教室

久しぶりの付き添い登校

母がカウンセリングしてもらって、心がリセットされ、また学校へ送り出す元気が出てきたのか？

先生から金曜日に野菜の苗を植えると連絡があり
男の子くんはそれを聞いた瞬間、
「行きたい、行きたい！」
と、久しぶりに登校に意欲を示してくれた。

こうやって男の子くんが
「行きたい」
と言ってくれると、母もなんとか行かせてあげたいと思う。

金曜日の苗を植えることでひとつの成功体験を積んでほしい。

このチャンスを逃したくない。

金曜日(苗植え)は明日。

そのためにも今日は頑張って学校に行って、
明日のハードルを下げておきたい。

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今日は先生に提出物(宿題など)を渡して帰る。
と、宣言している男の子くん。

生徒たちに漢字を教えてる先生の声がしたので、廊下でタイミングを待ってる間、
『Mルーム(登校支援教室)に一緒にいて、行けそうなら教室に行くのでもいいよ？』
男の子くんは嫌そうだけど、一応、こんなことも可能だよ？と、提案しておく。

ひさしぶりに廊下で、先生に提出物を渡せた。

クラスメイトが国語の授業でやっていた課題を受け取り、家でやってみてね。とのことだった。

『Mルーム(登校支援教室)でやってく？』
と聞いてみたが、
「家でやる」
と、即答。

いざ帰ろうと階段まで行くと、
「Mルーム行く？」
と自分から言い出した男の子くん。

Mルームには自分からドアを開けて
「こんにちは～」
と声をかけて入っていく男の子くん。

家だと漫画読んだり、お腹空いたり、なんだかんだ他のことしたくなるし、なかなか長時間プリントに向かうなんて出来ないけど、
あら不思議。
Mルームだと渡された課題やプリントがどんどん進む。

一時間目のチャイムがなっても止める気配なし。
こちらから声をかけてやっと休憩してくれた。

休憩といってもMルームのソファに座ってるパズルしたり。

そんなことやってたから、
「四時間目までいようかな～」
「明日もここ来ようよ～」
と、
男の子くんにとってMルームは居心地の良い場所みたい。

母と一緒だからか？

それにしても、学校にこんな居場所があるのは本当にありがたい。