こんばんは、みなさん！ 今日は、アメリカのオレゴン州の学生と交流した話を していきたいと思います。 今までは、海外の学生と深く関わる機会がありませんでした。 しかし、大学のゼミを通して、国際交流の機会を与えてくれました。 ２週間という短い期間の中ではありましたが、海外の学生たちと 親交を深めることができました。 授業終わりに話すことが多く、一緒に街を歩き、お出かけもしました。 日本の文化や風習、食べ物を紹介できて良かったです。 また、LINEやInstagramを交換
みなさん、こんばんは。 今回は、学習の継続についてお話していこうかなと思います。 学習に限った話ではありませんが、 継続することはとても大変なことだと私は考えています。 なぜかというと、モチベーションを保つことが難しかったり、 マルチタスクしようとしてしまったり、目標設定を厳しくしてしまう人が 多いと感じているからです。 学習における継続には、３つのことを考えるといいと思う。 １．興味がある分野を勉強する ２．学習計画を立てる ３. 仲間を作り、友達に宣言する １．興
さて、本日２本目の投稿です。 しばらく投稿してなかったので、今日はサービス！（笑） TOEIC３回目の受験でした。 年内650点を目標として今頑張っています。 結果から言うと、前回から55点アップしました。 今回受けた結果については、思ったよりもスコアが高かったなと感じた。 英語のモチベがあまりない中で、この結果だったので驚いています。 なぜかというと、前回の結果から立ち直れずにいたので・・・ 前回に比べると、リスニングが３０点アップ。 リーディングが２５点アップとなり
お久しぶりです、皆さん。 今回は、私が受講している英語コーチングの紹介と体験談、感想など 話していきたいと思います。 だいち/ Suzu English簡単なプロフィール紹介： ・マンツーマンのTOEIC×英語コーチングを行う ・７年半家庭教師＆塾講師の経験実績あり ・TOEICスコア３３０➡９１５ 私の体験談私は、だいち先生のTOEIC×英語コーチングを３か月受けました。 (追加で３か月継続中) なぜ受けたかというと、教育実習でTOEICスコア650点以上が必要な上に
今回は、学習を続けていく秘訣を話していけたらなと思います。 ぜひ最後までご覧ください。 ⒈ １つの教科だけでなく、何科目か取り入れる 飽きやすい性格だと感じる方はこの方法がオススメです。 1つの教科をずっと集中的にすると、飽きが来てしまうと思います。 １日に1科目だと効率も良くありません。 複数科目を勉強すると、1つの科目を勉強するよりも定着率が上がります。 2．休憩をこまめにする 勉強を集中的にやって燃え尽きてしまう人はいませんか？ そういう方に、してほしいことが
今回は、自分が学習する上で大事だと思うマインド面を ２つ話していこうと思います。 １つ目に必要だと感じたことは、向上心です。 勉強をする上で、頑張るぞ！という思いが大切だと思っています。 しかし、勉強は好きになれない・やる気が出ないといった気持ちを 持っている人が少なからずいるのではないでしょうか。 確かに、がむしゃらに、ただ勉強していくのは辛いでしょう。 でも、目標や目的を設定することで、モチベーションが上がると 私は考えています。 なんで目標や目的を持つといいの？
みなさん、第二言語習得理論という言葉を知っていますか？ もしくは、聞いたことがあるでしょうか？ おそらく多くの方は、初耳ではないでしょうか。 第二言語習得理論とは、母語以外の言語をどのように習得するのかを 研究する学問になっています。 突然ですが、なぜ日本人は英語が苦手なのか知っていますか？ 一つの理由となるのが、 「母語(日本語)と学習対象言語(英語など)が違えば違うほど、 外国語習得は難しくなる」ということです。 日本語と英語には、距離があるのです。 なので、日本
さて、今回は、自分が思う勉強をする上で大事にしていることを 紹介していきます。 ２点にしぼって話していきたいと思います。 ①自分の合った学習方法を見つけるこれは、多くの人が大事にしていることだと思います。 だけど、自分で勉強法を確立している人は少ないような感じがします。 自分に合った勉強法を見つけきれていない人が大勢いるのではないかと 私は思います。 なぜか？ YouTubeを見ていて、学習系の動画で勉強法に困っている人向けに、 発信している人が多いから。 自分に合った
今回は、私の英語学習の１日について話していこうと思います。 特にTOEICに特化している勉強になっています。 なぜかというと、年内６５０点を目指しているので。 では、見ていきましょう。 朝は、バタバタしていることが多く、忙しいのであまりできません。 というか、全くと言っていいほどやりません。 しかし、電車での移動時間の間に、余裕がある時、 単語を覚えたりしています。 単語を覚える時に使っているものは、金のフレーズです。 それと、abceedというアプリで発音確認しながら
さて、今回はアビメのリーディング編を紹介していきます。 リスニング編を見たい方は下にある記事からご覧ください。 前回の記事はこちら↓ さて、リーディング編を私のアビメをもとに、話していこうと思います。 １つ目の項目では、 文書の中の情報を元に推測できるかどうかが問われます。 設問で most likely suggested indicated など含まれているものです。 直接的に書かれていない問題、推測が必要な問題がどれくらい解けているのかが分かります。 主にPar
今回は、TOEICのアビメ(abilities measured)について話していきます。 え・・・アビメってなに・・・？ っていう人はいませんでしょうか。 これからアビメとは何か説明していきます。 アビメとは、TOEICの結果が記された公式認定証のグラフのことを 指しています。 問題傾向ごとの正答率をそれぞれ表しています。 1つ目の項目では、短い会話で推測できているかという観点です。 要するに、ストレート(直接的)な問題ではないものです。 本当しているのかわからない状
さて、今回は前回の記事に続きまして、またボランティア活動について 話していこうと思います。 前回の記事はこちらから↓ 2日目のボランティア活動。 教職を取っている同級生と先生、そして４年生の先輩が参加しました。 集合したのが朝早く、ものすごく眠かったです。（笑） 集合する前に、駅で同級生２人と合流できて少し安心しました。 1人で、集合場所に行くのは心細く寂しかったのでほっとしました（笑） あまり話さないメンツだったので、とても新鮮でした！ 集合場所に着き、少し待ってい
今回は、ボランティアに参加した話をしていこうと思います。 といっても、今日は間違えて来てしまったのです。（笑） 本当は、明日だったんですが、一足早くお手伝いをしてきました。 まさか、参加させてもらえると思っていなくて、驚きでした。 朝早く来た甲斐があったような気がします（笑） 同じチーム？仲間の人たちは、 皆さん優しくて、アットホームな雰囲気でした。 最初は、緊張していましたが、徐々に溶けていきました。 そのきっかけとなったのは、作業を共にしたことだと思います。 受付のと
自分の強みってなんだろう？と、ふと思った。 なんでなのー？？？ それは、就職活動に向けて考えるようになったからだ。 急に言われると、意外と思い浮かばないものだ。 強み・・・それは長所とも捉えて良いだろう・・・ んーーー・・・やはり難しい・・・ 自分で言うのもなんだけど、自己肯定感が低いんだと思う・・・ 短所ばかりに注目してしまう・・・ 自分の強みを知るための機会が、今増えている。 例えば、教職のゼミで、エントリーシート(ＥＳ)の添削をしたり、 キャリア系の授業で自己分析
さて、今日は”TOEIC関連”の話をしていきたいと思います。 前回の記事で、TOEIC２回目の受験の結果をお伝えしました。 その結果はこちらの記事で見てもらえればなと思います。 本題に入りまして、タイトルにある通り、 次に向けて頑張りたいことをこれから伝えていけたらいいなと思います。 次とはいつなの？ 次回は、６月２３日(日)の午前です。 この日に向けて、頑張っていきたいと考えています。 あと１か月ちょっとあるので、前回の悔しさをバネに、頑張っていきたい🔥と心の中で燃
いよいよ、TOEICの結果が発表されました。 授業中そわそわしていて、集中できてなかったかも・・・ グループワークで集中しなきゃいけない授業だったのに・・・（笑） さて、TOEICのスコアを見ていきたいと思います。 まずは、前回受けたTOEIC(去年夏に初受験)の結果です。 この時の状態は、対策なしでほぼノー勉でした。 次に、コーチングを約2か月受けて、受験した結果がこちら↓ 目標に掲げていた500点台には、大きく及ばず・・・ 少し落ち込みました・・・ しかし、前回の
