文章の添削をはじめて受けて学んだこと。ベスト１０
あなたは、自分の文章の添削を受けたことがありますか？今回、はじめて受けてみました。
これから文章を学びたい方に、添削を受けたことを復習もかねて、お伝えしようと思います。
Noteの記事の添削でした
提出の記事は
10個の勉強になったこと
キーワードをタイトルに入れる
リード文は、全体の概要を書く
２重表現はないか、チェックする
漢字とひらがなとカタカナのバランス
漢字をひらがなにする
助詞の使い方
「形容詞」＋です 幼稚なので言語を変える
適度な改行と、句読点の使いかた
１文は50文字以内、ひとつの事柄を書く
箇条書きを利用する
✔️キーワードを考えタイトルに入れる
課題が出て文章を書こうと思う時、頭の中が漠然として、モヤモヤしてかけませんでした。
まず、「ブレインダンプ」（大きな紙になんでも書くこと。以下の記事に方法が書いてあります。）をしてみました。
その中から、キーワードを決めて、題名に含めました。
キーワード『価値観、片付け』にしました。
✔️リード文は、全体の概要を書く
リード文は、50〜200文字を目安に、全体の内容がわかるように書くのがよいそうです。リード文は、全体を左右するポイントだと思いました。私は、100文字ほどでまとめてみました。
✔️２重表現はないか、チェックする
はじめから２重表現がありました。添削前の、題名がこちらです。
『娘の涙から気づいたこと。価値観と片付けは人それぞれだということ。』
↓
２重表現で、『娘の涙が教えてくれた、片付けと価値観の違い』へ訂正しました。
✔️漢字とひらがなとカタカナのバランス
漢字、ひらがな、カタカナのバランスは、２対７対１がよいバランスだそうです。
✔️漢字をひらがなにする
繋がる→つながる
良い→よい
お勧め→おすすめ
に訂正しました。漢字は意味の違いも多いので、ひらがなで書いた方がよいと思いました。
✔️助詞の使い方
助詞とは、単語や文節の後ろについていて、文中の関係や意味を示したり、話者の気持ちを表現したりする機能を持つ付属語です
・活用しない（形が変化しない）
・それ自体では意味を持たず、他の言語に付いて働く
・文の構造や意味を決める重要な役割
【助詞の例】
が（格助詞）：「雨が降っている。」主語を示す働きをします主語を示す働きをします
を（格助詞）：「本を読みます。」動作の対象を示します
は（係助詞/副助詞）：「私は学生です。」主語を示したり、他と区別する意味を持ちます
から（接続助詞）：「寒いから、コートを着ます。」
ね（終助詞）：「いい天気ですね。」文末につけて、話者の気持ちや態度を表現します
添削で『今後やめよう→今後はやめよう』と訂正しました。
✔️「形容詞」＋です 幼稚なので言語を変える
『心がけたほうが良いです。』→『心がけましょう。』へ訂正しました。話し言葉で書いていました。
✔️適度な改行と、句読点の使いかた
私は、改行と句読点が多い傾向にあるようです。句読点も深い内容があると思いました。
句点（くてん）：「。」の符号。文の終わりを示します。
読点（とうてん）：「、」の符号。文章の意味上・構造上あるいはリズム的区切りを示します。
句読点（くとうてん）：句点「。」と読点「、」を合わせた呼び名です。
句読点の打ち方
そもそもの一文を短く区切る
音読して息継ぎするタイミングで点を打つ
文章を見渡してごちゃついているところで区切る
✔️１文は50文字以内、ひとつの事柄を書く
１文は50文字以内で、ひとつの内容で考えて書き、１文の連続が読みやすい文章になるのだと実感しました。
✔️箇条書きを利用する
箇条書きを利用すると、文が読みやすくスッキリします。
【箇条書きのコツ】
長さを揃える 文章の長さを揃える
深さを揃える 文章の内容の深さを揃える
言い回しを整える
見た目を美しく整える
まとめ
他にも添削をしていただいた点が多くあり、勉強になりました。
自分なりの文章では、読みにくい文章になってしまいます。話しているように書いていたことを反省しました。
これからも学んで、正しい文法と言葉を習得していきたいと思いました。
添削 ものキャン
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