英語の勉強量、微増中④　悲報！そろそろゴールの予定でしたが…(´；▽；`)ｳｩｩ

２年前から始めた
英文添削・英作文指導専門
『フルーツフル・イングリッシュ』
という会社のサービスでの勉強量、微増中。

過去のシリーズは、コチラのリンクから。
英語勉強量、微増中①　キッカケ
英語勉強量、微増中②　最初に感じた成果
英語勉強量、微増中③　続けられる理由１０！

*

確か、明日あたりが連続１００日目で、
そろそろ１巡のはず。

構文をガッチリ入れ込みたいから、
同じメニューの２巡目に入ろうかな〜、

と思っていたのですが・・・

今朝、気づいてしまった、衝撃の事実～Σ(･ω･ﾉ)ﾉ！！！

１００！

１００構文！

・・・ん？ そういえば、３７ ？ そして、１／３？ 明日が１００日目では？

サイトの先のページを
確認してみたところ、
構文が１００種類あって、
それぞれに練習問題が３つ前後、
ということらしい。

・・・まだまだ全然、
終わらなーーーいっっっ( ；∀；)！！！

・・・アホアホなキッシぃ〜( ；∀；)

*

さて、今日からの構文は、

『無理であることを伝える構文』

・・・いえいえ、
ひと区切りするのが
思っていたより先だっただけで、
『無理』な訳では、ありませんよ〜！

さっ、今日も提出するぞ～୧(；´∀｀)୨

*

えーっと。

構文、ということで、『Ｉｔ～ｔｏ』を使おうかな。

仮主語の『Ｉｔ』から始めて、
Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ（それは不可能だ）
と、先に言っておいてから、

何が不可能？　⇒ｔｏ ｋｎｏｗ（知ることが）

何を知るの？　⇒ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ（何が起こったか）

誰に？　⇒ｔｏ ｈｅｒ（彼女に）

これらをつなげ合わせて、

It's impossible to know what happened to her.

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こんなのも、使えるかなぁ・・・？

There’s no telling what happened to her.

または、もっとライトな感じで、

I can't see what happened to her.

こんなのも、通信欄に足しておいてみようかな・・・

*

あとは、この構文を利用して、
大好きなタマラ先生に何か面白いことを伝えたいな～(^^♪

毎回、本題以上に、コッチに時間を費やすキッシーでした(;^_^A

ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー・ー

キッシーのサービスで心ゆるまるご縁が拡がれば、
とてもうれしゅうございます～ヾ(*´∀｀*)ﾉ✨

ではでは、興味のある方に届きますように・・・
はばぁぐったいむ！！ すぃーゆーとぅもろー！！

ＴＨＡＮＫ　ＹＯＵ
ＳＯ　ＭＵＣＨ
ＴＯ　ＢＥ　ＨＥＲＥ