ことばが遅い子の対応法・その２（発語の促し方）

以前、『ことばが遅い子の対応法（発語の促し方）』を書かせて頂きました。今回はその続きとなります。

ちょっとその前に、発語に大きく関わる子どもの脳の発達について、
少しご説明させてください。

子どもの脳は12歳ぐらいで大人に近い脳に完成すると言われています。
・２歳頃⇒脳内のシナプスの数がピークになり回路が完成していきます。
・３歳頃⇒大人の脳の80％ほどにちかづきます。
・６歳頃⇒大人の脳の90％ほどにちかづきます。

ということで・・・
お子さんの発語を促したいご両親は、6歳までを一つの目安として、
ぜひ頑張ってください！
また、自閉症のお子さんで、6歳まで発語がなかった方も、
10歳までに発語がでたケースもありましたので、心理士の立場としては、
一緒に頑張りましょうとお伝えしたいです(・´з`・)

ちなみに、脳を成長させるポイントは、
①良質な食事、②質の良い長時間睡眠です。睡眠の長さで脳の大きさが、
1割違うという臨床データもあります。

では、早速、『ことばが遅い子の発語の促し方』を下記にご紹介します。

①動作模倣を促す
　保育園や幼稚園で先生と一緒に踊っていることが多いため、
　一般的な遊戯にしか思っていない保護者が多いですが、
　実は、子どもが成長（学習）をしていく全ての基礎となり、
　とても大事なことです（ヒトはマネをすることで学んでいく）。
　また、自閉症傾向がみられるお子さんは苦手な方が多いです。
＜やり方＞
・手遊び、ジャンプなど一緒に行う
・子ども番組のダンスなどを観て踊りにさそう
・拍手、ハイタッチ、家族それぞれが名前を呼んで手を挙げる

②視覚認知能力を促す⇒『絵合わせカード』のオススメ
　ことばを促すためには・・・
　『モノの理解』⇒『モノに名前があると分かる』
　　⇒『モノの名前を知った』⇒『モノの名前を言う』
　
　この流れが必要になります。そのため、絵合わせカードで遊んだり、
　大好きな車の本や図鑑があれば、名前を読むことがオススメです。

　また、自閉症傾向の方は、視覚認知能力が得意だと思われますが、
　話し言葉を聞き取って理解するのが苦手なため、
　単語は、はっきり言ってあげてくださいね！　(・´з`・)