モンテッソーリ教育

モンテッソーリ教育とは、イタリアの医学博士、マリアモンテッソーリが確立した教育法です。その中心となる考え方は『子どもの中にある、よりよく成長しようとする生命力は、適切な時期に、適切な環境を与えることで自ら成長していく』というものです。

モンテッソーリ教育の中では敏感期という言葉が
よく出てきます。

特定のものに強く興味を引かれ、同じことを集中して繰り返す時期のことです。

例えば
イヤイヤ期ともいわれる時期には
秩序の敏感期　1歳半から2歳半くらいがとくに強い
✓順番　場所　やり方　位置などにとてもこだわる
いつもと同じことが安心感になるため、イメージと違うことがおこるとイヤイヤになります。

いつもある場所に
今日はない。
いつもは、ごはんを食べさせてくれるのに
今日は自分で食べてと言われた　　など
親からすれば　そんなこと？　と思うようなことでも
子どもは不安になり戸惑います。

どんなことに興味をもち
どんなことを経験して
どのように成長していくのか

生きる力を養う

教えるというよりは
力を引き出してあげるという考え方が
素敵だなと思います

『できた！』の回数が増えるほど、自己肯定感を育みます

▼感覚の敏感期には
水遊びや泥遊びをおもいっきりやらせてあげる

ママがOKな範囲で
簡単な洗い物をさせてあげる
体は自分で洗ってもらう
汚れてもいい服で泥団子作り

▼秩序の敏感期には
おもちゃの数をしぼって一緒にお片付けを

いつもと同じ環境を作るために
おもちゃの置く場所を決めて
迷わず片付けれるようにしましょう

▼運動、感覚、秩序の敏感期には
着る服を2-3着の中から選んでもらって
一緒に着る

どれを選んでもOKなものの中から選び
着脱しやすいものを
自分で着てみる

自分でこんなことができた！という経験を
たくさんさせてあげましょう

参考文献
月刊　クーヨン