授業の腕を磨く時に絶対に無くした方がいい考え

結論から言います！

自分がほめられたいから

という考え方です。ほめられると気持ちがいいものです。ただ、自分がほめられたいという考えは、周りも自分も不幸にします。

私がまだ若い頃、（今も若いですが 笑）

「授業がうまくいけば学級はうまくいくんだ！」

と、先輩から教えていただきました。よーし！やったるぞ！と、その言葉を信じ、算数を中心に授業力をとにかく磨きました。
・授業研に積極的に取り組む
・板書を毎回撮影する
・動画で振り返る
・・・(etc)

授業を楽しそうに受けてくれています。子どもは発表が上手くなりました。ノートの取り方が上手くなりました。

授業研究で講師の先生からほめていただきました。いいことばかり！！と、私は満足でいっぱいです。しかしある日、子どもから衝撃の一言を言われます

先生の算数の授業が嫌い！

・・・この一言！私にとって、衝撃的なできごとでした。
確かに、算数の授業中、楽しそうにやっています。しかし、私は楽しそうな活動をさえぎって、

「ノートの使い方が違う！」
「話し合い方が甘い！」

など、指摘指摘指摘の指摘魔になっていたのです。それもそのはず、授業が上手くなりたい理由が、

自分がほめられたいから

だったのですから・・・私の理想とする授業以外は認めたくなかったのでしょう。
子どもからその言葉を聞いた後、どうしたらよいかわからなくなってしまいました。

そこで、私の周りの先生を目で追う事になります。

私の憧れの先生は、自分がほめられる事に興味がありませんでした。では一体、何に興味があったのか？それは・・・

自分のクラスの子どもが成長する事

に喜んでいました。ここに大きな違いがあったのです。

ほめられる事に喜びを感じる私と、子どもの成長に喜びを感じる先輩

差は歴然です。その日から、考え方が変わってきます。学ぶ目的を「子どもの成長」に向けました。

すると、少しずつ変わってきたように感じます。

授業で同じ事をした時に、前だったらやらされ感で満載だった事が、今は

楽しい！

と、言ってもらえるようになったと感じます。私はこれからも、自分がほめられる事でなく、子どもの成長を喜べるよう学び続けていきたいと思います。

まだまだ実力は伴いませんが、私のこの気づきがお役に立てたのなら幸いです。最後まで読んでくださり、ありがとうございました😊

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