教師の仕事術⑤「教師こそ伝え方のプロであれ！」今日も宿敵 残業デストロン に戦いを挑む！『助けて！nikanika先生！』シリーズ第５話

※言い回しや書き方に偏った考え方が含まれますが、お許しください。

情報伝達と気持ち（温度）

　第4話では、30日後の準備についてふれました。第5話では、「伝達の仕方」についてお話をしたいと思います。ここでいう伝達とは、授業や活動の指示、会議の提案や打合せなど、「自分が誰かに何かを伝えること」を意味します。

　教師は、常に誰かに何かを伝えることが生業です。
授業中の発問や子ども達への活動の指示、職員会議や検討会、職員への周知方法、そして、保護者対応に至るまで、教師は常に何かを発信しているのです。

　ただ、、、、意識しないと、その伝え方や方法が劣化していきます。ダラダラとまとまらない。話の結論までが長く言いたいことが分からない。たくさん話し、何度も同じことを繰り返し伝える。結果的に、「伝わらない」という事です。

「伝わらない」原因は何か。「伝わらない」原因。
それは、伝える時の「情報と温度」に関係があります。まず、人は人の表情や態度、そして、その人から出る気持ち「温度」を感じとります。

　良いニュースや楽しい話題の時は笑顔で、明るくあたたかい表情。つまり、高い温度になります。悪いニュースや悲しい話題の時は困惑した、暗く冷たいような表情。つまり、低い温度になります。
　それ以外にも、たくさんの種類の温度が日々、私達の表情や態度から生み出されているわけです。
　この情報と温度の関係を上手く相手に伝えられない時。それが、相手に「伝わらない」と感じる時です。

情報伝達と気持ち（温度）の整理（伝える）

　以上、説明したことを踏まえて、伝え方の順番を整理しましょう。
①相手に伝えたい情報のみを示す（伝える）
※全て口頭はNG🙅‍♀️ なるべく短い文章にするか可視化するなどして、最低限のものに削り、しぼる。

②①で示した情報に温度を付け加えて説明する
※口頭でOK🙆‍♀️ なるべく短い言葉で話す。

③質問や感想、意見を受け付ける。
※👆以外とやらない人が多い。自分の①と②を補うことができるチャンス！

①から③までの順序で話をすると、、、、
<ダメな例>挨拶の指導

挨拶は、相手の目を見てしましょう。その方が気持ちが伝わります。次に、いつもします。挨拶はいつも出来る様に心がけましょう。そして、相手よりも先にします。されてからするのはやめましょう！最後に、今の挨拶を続けられるようにします。分かりましたか？

これだと、情報と気持ちが混ざっています。

<良い例>挨拶の指導
　挨拶は相手の目を見て、いつも、先に、続けて　します。確認します。相手の目を見て、いつも、先に、続けて。分かりましたか？
相手に自分の思いが伝わるように、いつも先に続けて挨拶できるようにしましょうね。質問や感想はありますか？

このように、少し伝え方の順序を整理するだけで、伝わり方が変わります。

まとめ

伝える時は、情報と気持ち（温度）を分けて伝える。


相手に伝えたい情報のみを示す（伝える）
※全て口頭はNG🙅‍♀️ 可視化したり、短い文章にするなどして最低限にしぼる。削る。

②①で示した情報に温度を付け加えて説明する
※口頭でOK🙆‍♀️ なるべく短い言葉で話す。

③質問や感想、意見を受け付ける。
※👆以外とやらない人が多い。自分の①と②を補うことができるチャンス！　

それでは、最後に、
残業デストロンに、

ライダーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーキック

第４話　30日後の準備

第３話　授業づくりの習慣化
https://note.com/tender_minnow632/n/ned1256ba6749


第２話　GTDシート活用術
https://note.com/tender_minnow632/n/nacf91f564829

第1話　定時退勤
https://note.com/tender_minnow632/n/ne1562e162be2

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