教師になって、クラスの担任をするようになってから約2ヶ月が経ったんですけど、思ったことがあります。 研修じゃなくて、教師のための学校が欲しい！そこに1年間くらい通ってから教壇に立ちたい！！ 私は教育大に進学して大学3年生と4年生の時に教育実習を経験しましたが、どちらも2週間しかできてないんです。4年生で3週間実習ができるはずだったのに、コロナのせいで2週間しかできなかったんです。圧倒的に経験不足だなと感じています。 確かに教育大には4年間通ったけど、指導力に長けている教師
もうね、タイトル通りです。もっと教材研究する時間が欲しい！！！！！！圧倒的に時間が足りない！！！ 私は低学年の担任で、週に1回しか6時間授業がないからさ、中学年と高学年の担任の先生よりも時間があるはずなのに、、、なんでこんなにも仕事量が多いのか、、放課後教材研究する時間なんて全くない！！どうなってるの！！教師の仕事の本質を見失ってしまいそう！！ 結局、仕事を家に持ち帰って家で遅くまで授業づくりしている日々。ほんと、どうにかならないんですかね、家はのんびりする場所であって欲
ふと、去年の今頃noteをやっていたことを思い出して、またインストールし直してみた。 あれから一年。私は無事に教員採用試験に合格して、先月から小学校教師として働いている。とっても騒がしいクラスを受け持っていて、楽しみながらも毎日ヒーヒー言いながら働いている。 ずっと憧れていた教師になれて、幸せなはずなのだけれども、理想と現実のギャップが凄すぎて精神的にも肉体的にもしんどいと感じてしまっているのが本音。でも、毎日同じ日なんてなくて、子供たちの成長を目に見えて感じることができ
身バレしたくないのでそんなに詳しくは書かないけど、私は教育学部の4年生。教員採用試験まで2ヶ月切ってる立派な受験生。 先生になりたくて毎日必死に面接練習だったり勉強だったり頑張ってみてるけど、たまーに、本当にたまーに「なんで先生になりたいんだっけ」って思ってしまって全ての思考が停止してしまう。大学受験の時もそうだったから、たぶん追い込まれたらそういう風に思ってしまうタチなのだろう。 最近はついつい周りと自分を比べてしまって嫌気がさすし、そもそも元から自己肯定感が低めな人間
こんなご時世、自分の考えや思ってることを言葉にする機会が減ってきてるし、文章力が落ちたら嫌だなと感じたので始めてみた。 やり方分かんないし何が正解なのか分からないし、そもそも正解なんてないのかもしれないけど、私なりに言葉を選んで大切に記録していけたらいいな、と思う。 とりあえず今日はこのくらいで。
