日本の「プログラミング教育」の黎明

　2年前（2020年）、小学校でのプログラミング教育（「プログラム学習」はスキナーが考案した学習法であってプログラミングとは無関係）が必修となった。
　それ以前は、中学校の実技教科「技術・家庭科」で行われていた。「技術・家庭科」は、古くは「職業・家庭科」といい、男子のみ履修する「技術」系列で生産技術を教えていた。たとえば、「木材加工」領域では、「製図」領域で学んだ製図板とT定規の製図からスタートし、ほぞ接合という職人技を教えていた。ところが、現在は、履修時間の削減と、「男女雇用機会均等法」（1985年制定、1986年施行）の余波を受けての男女共学化から生活技術に変わり、「材料と加工に関する技術」領域では、日曜大工（D.I.Y.）を教えている。

■「技術・家庭科」の「技術」系列の変遷

1958年（男女別学。週3時間） 「職業・家庭科」から「技術・家庭科」に。
設計・製図、木材加工、金属加工、栽培、機械、電気、総合実習
1969年（男女別学。週3時間）
製図、木材加工、金属加工、機械、電気、栽培、総合実習
1977年（男女共修。週2時間）
木材加工、金属加工、機械、電気、栽培
1989年（男女共学。週2時間）
木材加工、金属加工、電気、機械、栽培、情報基礎
1998年
技術とものづくり、情報とコンピュータ
2008年
材料と加工に関する技術、エネルギー変換に関する技術、生物育成に関する技術、情報に関する技術

自由七科（The Seven Liberal Arts）は普遍でも、「技術」は時代の波を受ける。

　今後は「読み・書き・算盤」から「読み・書き・電算」（「コンピュータ」は「電子計算機」と訳された）の時代に変わるとして、プログラミング教育が導入されたのは1989年の「情報基礎」（「情報リテラシー」の意で、パソコン各部の名称に始まり、プログラミングや情報の取り扱い方まで中学3年生が選択必修（1年生は「木材加工」領域、2年生は「電気」領域が必修））である。文部省（現・文部科学省）内では「技術科の教諭は馬鹿だから、プログラミング教育は数学に導入しよう」と考えていたが、現場の数学教諭から「教科書を教えるだけで手一杯。プログラミング教育を導入するなら学習内容を減らすか、授業時間を増やして欲しい」と反発され、技術科に組み込まれたという。

　プログラミング教育の場合、最も重要なのは、コンピュータ言語の選択であるが、教科書には「Bakademo Ahodemo Sikkariwakaru Ii Computergengo」と言われたBASIC（ベーシック。beginners' all-purpose symbolic instruction code）が載せられていた。しかし、BASICは行番号がある「手続き型プログラミング言語」で、アルゴリズムを頭で考えてからコンピュータに命令するわけで、構造化BASICでなければ、「試行錯誤しながら最適な解答を探す」という現在のプログラミング教育の目的は到底達せられない。当時、日本語が使え、試行錯誤に適した「構造型プログラミング言語」といえば、「日本語版LOGO（ロゴ）」しかなかった。（国家プロジェクトでTRON（トロン）が開発されたが、諸外国から「日本語でプログラミングされたら、わが国は日本への参入は厳しくなる。日本はガラパゴス化するぞ」と脅されて頓挫した。）LOGOはMITのパパート教授が開発したプログラミング言語で、開発当時はディスプレイに図形の表示が出来なかったので、タートルと呼ばれるロボットを動かしていた。LOGOという名称は、「はじめにLogosありき」の「Logos」を子供に人気の「LEGO（レゴ）」ブロックに対応させたもので、LEGOをパソコンで動かすLOGO-LEGO（コンピュータ制御）は、技術・家庭科らしいが、「日本語版LOGO」は、findout（福武書店、ベネッセ）にしろ、LOGO Writer（ロゴジャパン）にしろ1本数万円で、スクールパックでも高価であり、さらにLOGO-LEGOは高価なので、実践していたのは、静岡大学教育学部技術課程の亀山教授と、亀山ゼミの袴田先生など少数かと。
・袴田先生『ロゴで取り組む情報基礎』（ロジカ）
https://www.jstage.jst.go.jp/article/jjsei/12/4/12_KJ00002151940/_pdf

※「はじめにLogosありき」：世界初の『聖書』は当時の世界語であるギリシャ語で書かれました。logosは、pathos（感情、感性）の対義語で、「論理、知性」だと思うのですが、『英訳聖書』ではword、『和訳聖書』では言葉となっています。思えば、ユダヤ教の天地創造神・YHVH（ヤハウェ、ヤーベ、エホバ）にしろ、神道の天地創造神・天之御中主神にしろ、声は聞こえるが姿は見えないわけで、それをlogosと言うか、隠身（かみ）と言うか。
※「ヨハネ福音書」
https://www.suomikyoukai.org/?p=13571

　なお、小学校のプログラミング教育で用いられるコンピュータ言語は、Scratch財団がMITと共同開発した「ビジュアルプログラミング言語」のScratch（スクラッチ）である。（Scratchという名称は、DJがレコードを手でこするスクラッチングに由来する。）

プログラミング教育：文部科学省

『漫画家イエナガの複雑社会を超定義』
「プログラミングできたら人生変わっちゃう!?の巻」
初回放送日: 2022年11月11日(金) 午後11:15-午後11:30 放送

大注目！プログラミングを俳優・町田啓太が超速解説！国の未来を左右する必須の知識？プログラミング的思考を学ぶと人生激変？難しいことが漫画やＣＧで楽しく分かっちゃう 漫画家イエナガ（町田啓太）が編集者（橋本マナミ）へ「プログラミング」をテーマに新作を売り込む。スマホやパソコンを自在に操るプログラミング。その言語は爆発的に増え２５００種類以上！ＡＩが自動で書く？ノーコード？驚きの連続。さらに世界の長者番付に元プログラマーがズラリの秘密。カギはプログラミング的思考？それとも…。深く知れば賢くなってあなたが新たな未来をつくれるかも！ワクワクな世界を１５分で超速解説。

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