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本や研修での学び

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#子ども

【新宿せいが子ども園 見学報告3】

【新宿せいが子ども園 見学報告3】

新宿せいが子ども園見学報告の続きです。

【3~5歳クラス:2階~3階】

※現在「学童クラブ室」ではなく「座って静かに制作する場所・静かにご飯を食べる場所」で、「一時保育室」は午睡スペースとなっています。

3~5歳クラスでは、「縦割り」とか「異年齢」とかではなく、「好きな遊びを選ぶ結果、同じコーナーに異年齢が集まっている」環境でした。

朝の集まり(会)で、その日に使うスペースやオモチャをみん

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【新宿せいが子ども園 見学報告2】

【新宿せいが子ども園 見学報告2】

先ほどの、せいが子ども園見学報告1の続きです(^^

【2歳児クラス:2階】

2歳児クラスだけは、年齢別保育となっていました。

それは、この時期の子たちが同年代の子と一緒にいることで集団を作る特徴があること、同年齢の集団にすることで発達の状況(例えば少し遅れの見られる子)などを発見しやすいようにするためでした。

また生活習慣の習得において重要な時期である(トイレトレーニング、食事など)ため、

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【新宿せいが子ども園 見学報告1】

【新宿せいが子ども園 見学報告1】

先日「見守る保育」で有名な「新宿せいが子ども園」という保育園に見学に行ってきました。せいが保育園の大きな特徴のとしては「保育所保育指針を大切にした保育」であり、それは子ども達の主体性を大切にしている保育でした。

とっても素敵な保育園で見学報告を書いたので、こちらでもシェアしたいと思います(^^

◆ 保育方針 「子どもの主体性を育てる保育」

① 子どもの主体的な活動としての生活を保障する保育(

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