小学校が（親の私にとって）ハードすぎる。新学期の懇談会にて。

重要事項がわかんないんだよ。わかりにくいんだよ。
まとめてハッキリ言ってくれ。できれば書面でくれ。
これの学校じゃないバージョンの、関連記事のせときます。

先に懇談会の要点をまとめておきます。
１．要所要所に「子どもたちかわいい良い子」というコメントが入るが、さしたる意味はない。
２．持ち物
　-　粘土板（すぐに）
　-　2Bの鉛筆（すぐに）
　-　鍵盤ハーモニカ（期日は連絡帳にて後日通知）
　-　紙パック（線のところで切る、期日不明）
　-　白いシャツ（淡色・ワンポイントも可、期日不明）
　-　ノート（仕様等は購入指示あるまで待機、購入したら記名、期日不明）
　-　その他（物品・期日は連絡帳にて後日通知）
３．その他の連絡
　-　教科書を本日配布したので、記名してもたせる。
　-　ダンスの発表会あり（日付不明）
　-　指定の通学路を通ること
こういうふうにまとめてくれたらいいのに。できれば書面で。
でも既になんか曖昧。こんな発表、普通の企業でしたらクビだと思うんだけど。（そういう意味で、会社は私にとってとても安心な場所。）

本編、新学期の懇談会にて
先生のお話。カッコ（）内は私の心の声です。

みなさんおはようございます。X年X組は本当に良い子達で〜（このあたりで既に意識が飛びそうになる。「目的」が明確でない話を聞くのが苦手。キーホルダーをいじって必死に耐える。）
本当に皆様と〜（必死に聞こうとするも脳が「ごたく」と判定してしまったため、記憶が曖昧）。
というわけでして、鍵盤ハーモニカを持ってきて頂きたく（は？いつ？）、今後も持ち物を3-4日に分けて子供達に持たせていただきたく…（何の持ち物を？いつ？鍵盤ハーモニカは、いつ？）ほんとにね、まだ小さい子供たちですのでね、音楽の時間も、こう、非常に楽しみにしてまして（雑談やめて！記憶が飛ぶ！！）…それでは、連絡帳でお知らせ（何を？）していきますのでね。無理ない範囲でお子さんに持たせてくださいね（何を？いつ？「無理ない範囲」とは？うちの子にとって無理なら一日一個でいいの？）。よろしくお願いします。
教科書に関しては、本日配布しましたのでね（←後からわかったけど、この日は配布されてなかった。こういうのも、理解はできるけど、予定変更されて精神的に混乱するし、生理的に嫌だ。）、記名をして持たせてください（いつまでに？わからないので最速でやるしかない）。そうそう、紙パックも持たせてください（何の紙パックだ！！！正確に言ってくれないとわからない！この世には無限の紙パックが存在する！！でも経験からするときっと牛乳パックだね？ああもやもやする確認したい！でも確認したら変人認定される！）。線のところで切って（何の線で切るんだよ！バラバラになるぞ！）ください。チューリップを育てますので。（なんの補足情報にもなってねえええええ！）
（そろそろ情報量がオーバーフローしてきた…）
あ、ノートは去年のものを引き続き使いますのでお間違いないように。指定もありますので、まだ買わないでください。（遅い。言うの遅い。もう買った。）そうだ、粘土板はすぐ持ってきてください。
体育でダンスをします、本当にみんな楽しみにしていて〜（意識飛ぶ）、衣装として白い服をお持ちください（いつ？この言い方だとすぐにもってこいと聞こえるけど、罠だ。察するに、なんか発表会があってその衣装なんでしょ？）。可愛い子供たちがXXして踊る姿を（意識飛ぶ）…ということですので。色は薄い黄色でも、ワンポイントでもかまいません。（？？？？？）
それから、新しいノートには記名をして持たせてください（え？さっき買うなって言わなかった…？）。取り違えが起こると、子供達がかわいそうですので。その他連絡事項は、連絡帳を通じてお伝えいたします。（わたしこの連絡帳というものが嫌い。休んだからといってフォローがあるわけでなし、不正確な子供からの情報を期待するのも嫌だし、なんで一括通知システムいれてんのに使わないんだよ学校。）
それでは、ここからは最近の子供達の様子をお伝えいたします（きみ一週間前に赴任したばかりなのに何を知ってるというのだ？無理しなくていいから解散してくれ。でも他の親は聞きたがるんだろうなあ。赴任一週間の人から聞く、個別観察でもないクラスの全体像…ここからみなさん何を読み取りたいの？？？）ということで、通学路は必ず指定の場所を通ることにしてください（は？連絡事項終わったんじゃなかったの？）、それから小さい子たちですので、鉛筆は2Bのものとしてください（だから連絡事項を混ぜるな）。それから…（意識消失）

無理だ。
こんな不正確・非効率が許されてる学校という場所が無理。
わかってる、皆様にとってはこれ平気なんでしょ？私が発達障害だからこんなにこれが辛いだけで…私が悪いんだから、きっと改善とかも必要ない。

でも、改善されたら多くの人が助からない？違う？だって日本語がわからない保護者の方も居たっぽいし、仕事中抜けしてきてていますぐ立ちたそうな人もいたよ？
連絡事項は箇条書きで書面配布にして、書面をみながら質疑応答。忙しい人はここで退室。
それ終わったら子どもたちの様子について…でいいんじゃないの？

あーそれにしても学校は苦手だ。
わたしよく登校拒否にならずに通えたなと思う。
子供が行きたくないと言っても責められないわ。。。