校則は「まもる」存在から「つくる」存在に変えられる。ぼくが「つくる」ことで対話を起こしたいワケ。

ぼくは滋賀県に住む、中学２年生の林樟太朗（しょうたろう）です。

ぼくは中学校で生徒会執行部として、また、みんなのルールメイキング委員会の中高生メンバーとしても活動しています。

とっても簡単にいうと、ぼくが今していることは、
「学校内で対話によって校則の見直しをしようよ！」という水面下での働きかけです。

どうしてぼくが、そのような働きかけをやっていこうと思ったのかーーー。
ぼくは幼少期に「森の