保育士の偉大さ

先日、二男（年中・４歳）の保育参観がありました。（といっても、人数が少ないので、年中と年長の合同クラスですが。）
見ていて、保育士の先生の偉大さを痛感いたしましたので、今回はそれを記したいと思います。
（世の中の保育士の皆様、保育所に子どもを預けるお母さん・お父さん、「今更気付いたんかい！」というツッコミは、一旦歯を食いしばって胸のうちに留めていただければ幸いです。）

その日の保育の計画としては、以下のような感じでした。

1. ピアノの周りに集まってご挨拶（体調確認等）

2. 歌やリズム遊び

3. 食育（歯磨き）に関する紙芝居の読み聞かせ

4. 椅子取りゲームのような体を動かす遊び

5. 親子で紙粘土工作

6. 給食参観

7. 緊急時（地震発生）を想定した引き渡し訓練

この日は土曜参観ということで、上記のメニューを9:00～11:30くらいの間でこなします。

2時間半⁉
実質２時間くらいです。
すごすぎんか⁉

もちろん、準備・片付けも含まれますし、途中で「やりたくない」と言い出す子もいれば、不貞腐れる子もいます。ルールを守らない子（本人は守っているつもり）もいますし、年中さんの中にも支援が必要な子（おむつを替えたり）もいます。
そういったイレギュラーに割く時間は最低限にし、すべてのメニューを円滑に進めます。もしかしたら、先生方は「イレギュラー」とすら思っていないのかも。

親子での工作では、紙粘土を丸く伸ばして、そこに小さい正方形に切った花紙（色のついた和紙のようなもの）を突き刺すようにしてアジサイの形のバッジを作りました。（作り方の説明が下手ですみません…。）
この工作のためにも、事前に粘土はある程度分けて置くし、花紙は牛乳パックを切って作ったケースに色ごとに分けて置くし、色紙で葉っぱも作っておくし、紙粘土を伸ばすときの大きさを指定するための型紙（牛乳パック製）も作っているし…。とにかく、この日のための準備もたくさんしています。

妻も昨年度まで保育士だったこともあり、
「今日の様子って、子どもたちは頑張ってるほうよね？」
と聞いてみました。小・中学校でもそうですが、参観日って子どもたち張り切りますからね。
この質問に対して妻の答えは、やはり
「そうだと思うよ。普段だったらもっと給食をこぼす子もいるし、言うこと聞いてくれない子もいるし…。そもそも、先生たちも普段は一緒に給食食べなきゃいけないからね。流し込むよね、そりゃ。」

参観日（子どもたちが張り切っている）の日ですら、先生たちは息つく暇なく動き続けています。

それなのに、かなり薄給です…。（昨年度の妻の給料から考えると、この仕事量は割に合わない。）
しかも、少し目を離すと命の危険だってあります。

責任もあり、体力も必要、そして（何を言っているか分からない）子どもや、（こちらもたまに何を言っているか分からない）保護者とのコミュニケーション力も必要です。企画力、手先の器用さ、ピアノや歌唱やお絵描きといったクリエイティブな能力…。
挙げるとキリがありませんね。

教員と同じく、”やりがい”という言葉だけでは片付けられない仕事です。
そういう現場をどうにかしたいというのも、私が教師を辞めた理由の一つです。
教員をしながら、どうにかできないかいろいろやってきたつもりですが、うまくはいきませんでした。

じゃあ、学校の外からどうにかできないか。
まだまだ奮闘中です。

優秀な保育士の方や学校の先生には、良い環境で働いてほしい。
みんなそう思ってるはずなんだけどな。