ブロックアワーと座席

ころあい小学部静です。

今日、高学年さんはなかなか勉強を始められませんでした。
それはなぜか。
ころあい自然楽校では、畳にちゃぶ台で学習をしています。
机は、マル、長机、とにかくいろんな机を使っています。

そんな雰囲気なので、決まった席はなく、いつも何となく座って勉強が
始まります。

でも今日は１人の女の子が、座席を決めたいというのです。
どうしてそう思うのかを聞いてみると、
いつも３人で隣同士に座っている子たちがいて、自分もその子達とも座りたいのに、座れない。

それにその３人が仲良く一緒に座っていると、自分は仲間外れのような気持になるんだ、自分と一緒に座りたいと思う子はいないのかな、と思ってしまうという事でした。

なるほど、そんな風に思ってたんだね。

そこで、どのように座るか話し合いが始まったので、勉強ができなかったのです。

僕はなるべく６年生の隣がいい、教えてもらえるから。
私はこの子の隣がいい。

みんなが意見を出しますが、なかなかまとまりません。

固定してしまえばもめないけれど、みんなが納得いくように固定することができない・・・

そうしたら日替わりにしてみる？
でもなかなかややこしそう。

うーん、どうしよう。。。。

そんな様子だったので、毎日くじ引きを提案してみました。
すると、いいね！と子どもたち。

さっそくくじ引きが作られて、席が決まっていきました。
算数のインストラクションを一緒に受けるなどの時に、そのために集まる場所もちゃんと作られていました。

ふりかえりのサークルで、私から座席のことについて話をしました。
大人になって仕事をしようとすると、気の合う人も合わない人も、いろんな人とうまく一緒に物事を作っていく必要があります。

私は、学習の時間は、ただの勉強の時間でなくて、そんな風にいろんな人の力を合わせて仕事をする練習でもある、と考えています。

だから本当は、仲良しの子の隣に座る、とかじゃなくて、
だれと座れば、自分たちの学習が一番はかどるかなとか、
どう座れば、みんなの学習がうまくいくかなとか、そんな風に考えてほしいなーと思っていました。

けれど、ここにいる子たちは、いきなりどんな友だちと隣になってもオッケー！って感じだったわけじゃないよね。
ここに来るのも毎日ドキドキして、あの子の隣だったら安心していられる、そんな子もいたよね。
だから、これまではそれは言わなかったんだ。と話をしました。

（不登校の状態からやってきた子などは、まず安心できる状態になることが、最も重要な課題でした。）

だからこんな風に、どの子と隣になっても大丈夫、と安心してくじ引きをできる状態になったことが、すごくうれしいよ。と話をしました。

もちろん一番好きな友達はいるけれど。
学習や活動は、チームとして、みんなでみんなの事を考えられるようになったらいいな。

そうしたらそのうち、くじびきもいらなくなるんじゃないかな。

そんな風に思った、今日の学習の時間でしたー。