茨城で中学受検をする小学生のための「算数の勉強法（後編）」
「あのとき、こんな勉強をしておけば良かった…」と後悔しないために！
夏休み最後の日曜日に知りたい「算数の勉強法」について、塾の先生にお聞きしました。
Ｑ：改めて、正しい「算数の勉強法」について教えてください
Ａ： 算数は、コツコツと積み上げていくことが重要です。「砂上の楼閣」では傾いてしまいます。少しずつ、少しずつ、少しずつ・・・段階的に積み上げていく。それしかないのです。ですから、算数は時間がかかるのです。
Ｑ：ではどうすれば〝最短ルート〟でテストの点数が上がりますか？
Ａ： 結論を言うと、一つひとつのテストを大事にすること。
例えば、学校で行われる「カラーテスト」。
先生から返されたあと、見返していますか？
「点数だけ見て終わり」となっていませんか？
中学受検をする子のほとんどは、90点以上とるのですが、それでも間違ったところが10点あれば、ミスした10点をしっかりと復習＝テスト直しすることです。
それに加えて、「外部模試」も活用すると良いと思います。
適性検査のような試験は、学校ではやりません。もちろん出題される内容は教科書の範囲ですが、〝同じ系統の問題〟をやろうと思ったら、模擬試験（県立そっくり模試など）を受けるしかないのです。ですから、外部模試を受けて、そのうえで（ここがポイント ☞）自分の弱点をしっかりと把握＝自己分析することがとても重要なのです。
Ｑ：自己分析がポイントなのですね！
Ａ： その通りです！ 自己分析できる子は、間違いなく伸びます！
子どもたちにも言っていることですが、
「自分はどこができないのか？ どこがわからないのか？」を明確にして、そこを中心に勉強するんだよ。それが受検における〝正しい勉強〟だよ。
ということなのです。
Ｑ：ありがとうございます。では最後に、適性検査でどのような問題が出るのか、教えてもらえますか？
Ａ： 本当に面白い問題が出るのです。
ある年では、楽譜が資料として出されて「この曲の演奏時間を、少数点第一まで求めなさい」という問題が出ました。条件は、
・メトロノームは1分間に100回鳴る
・メトロノームに合わせて演奏する
・四部休符を含めた16小節すべての演奏時間を求める
などです。
その他の問題では、「バドミントン大会のお知らせ」という資料が出されて「この大会の最大の総試合数と、最大のチーム数を求めなさい」という問題が出ました。条件は
・1試合20分、コートが4面あり最大4試合できる
・開催時間はＡＭ8時半～ＰＭ8時半
・トーナメント戦で、7チームが参加していて・・・
などです。
これらの問題を小学6年生が解いていきます。
Ｑ：えっ？ 大人でも難しいです
Ａ： （笑） 文章量も多いですからね。
ただ、学習塾に通っている子どもたちは十分に準備していきますので、読み解くことができます。記号式問題が多い年は「簡単に解けた！」とも言っていました。答えが出ているわけですから、選べてしまうのです。
しかしこれらの問題が〝記述式問題〟になると途端にできなくなるのです。やはり子どもたちは書くのが苦手です。ですから書かせる量が多くなると、難易度も上がりますよね。
適性検査では、特に「思考力」「判断力」が求められますが、問題文や資料を読み解く「読解力」や、記述論述（面接でも見られますが）を中心とする「表現力」も中学受検のカギになってくるのです。
（次回は「理科の勉強法」をお届けします。皆さんお楽しみに！）
※この記事は、青木信行 先生（茨進）、飯島孝 先生（茨城教育研究会）、倉田正士 先生（学秀館）、柴山信行 先生（新教研）、田中拓也 先生（TSSつくば予備校）、西田純一 先生（茨城統一テスト協議会）、広瀬伸一 先生（セナミ学院）、藤枝敬三 先生（弘道学館）、山辺和洋 先生（茨城統一テスト協議会）（五十音順）に取材した内容をもとに、シェアタイムが責任編集しています。
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