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リフレクション研究

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#卒論

とりあえず書いておく

エリクソンは、学校教育(青年期)において、アイデンティティ(自分は何者?)の確立が発達段階としている。
しかし、自分を知らないことにより、若者が陥る苦しみは多い。(やりたいことがわからない、モチベーションが湧かない、人と繋がれない。など)これは、学校における構造的暴力ではないか?
明らかにすべきアイデンティティはなんなのか?
そもそもあるのか?
どういう教育制度があれば、それは明らかになるのか?

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メモ『自己の心理学を学ぶ人のために』溝上慎一

本の目的自己についての心理学を学ぶ人のために、理論的系譜や最近の動向を網羅する。
各分野(社会、人格、認知、発達、臨床心理、分析)からオーバーロールにレビューする。
① 古典を現在の視点からレビューする。②もっと学びたい人のために、がある ③過去の論者との対話 ④心理学のための研究法 がポイント。

〈人格心理学において〉・自尊感情研究についての批判③カーニスは、もっとも重要なものとして、「本来感

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