あなたは、子どもたちにどう好かれたいのか？！

この問いに対して、「好かれたいに決まっているじゃないか！」
と思われたいのは当然だと思います。

教師対子どもの関係でなくたって、
誰だって人から嫌われるより、好かれる方が良いと思うでしょう。

では、「子どもに好かれるとはどんな状態ですか？」と問われたら、
「面白い」、「明るい」ならば、
そうでない人はダメとなるでしょう。
そうでない人だって好かれています。

また、「子どもたちの目線に立っている」のは半分正解かもしれませんが、
では具体的にどんな状態で、どう目線に立つのですか？
と具体的にかみ砕く必要があります。

私は「子どもたちにどう思われたいのか」と問われたら、
自分として与えられるものが、どれだけ子どもたち個々に対して届けられたのか？
が、子供たちが私に対して「良かれ」と思ってくれる規準かと考えます。

今回、ある先生と「子どもたちから好かれるにはどうしたらいいのか」
というお悩みを聞いて自分なりに見つけた答えです。

あなたが影響を受けた教師は、あなたにブレないものを与えています！！

よく教員採用試験で、教師を目指した理由の質問に対して、
「中学校時代の恩師の影響を受けて教師を目指しました」
と答える方も少なくないかと思います。

では、あなたが影響を与えた先生は、
あなたに何を伝えたかったのでしょうか。
何を身に付けさせたかったのでしょうか。
その先生のお人柄から、どんなことをあなたに与えたかったのか。
これが明確だったからこそ、影響を与えてくれたと思います。

私は子どもたちから好かれたいとは思わない！！

そんな私も、若い頃は子どもたちに嫌われたくないと思いました。
しかし、その想いとは真逆に嫌われました。

今でも覚えているのは、教師１年目、ある女子児童から
「来年は絶対に×３に担任にならないで！！」と言われ凹みました。

しかし、この投稿の問いと答えを鑑みた時に、
「そりゃぁ、あの当時子どもたちに何も与えていないんだもの、しょうがないよなぁ」と今なら素直に受け止めます。

子どもたちに好かれたいから、子どもたちに迎合していては、必ず破綻します。
面白いだけだと、子どもたちからなめられて終わりです。
当然、子どもの想いを無視し、自分の価値観を押し付けても、子どもたちから不満が出ます。

あなたが子どもたちに、
あなただからできる思いを伝え、それが個々の子供にどれだけ響き、
成長へと促すのか。

その量であり、質が担保されてこそ、
あなたは子供たちから信頼されるのだと思います。

ちなみに、私は、
子どもたちから
〇どれだけ気付きを与えられるか
〇どれだけ勇気づけの言葉がけやサポート、評価ができるのか
そのうえで成長を顕在化させることができるか否かが、
子どもたちから信頼される規準だと考えています。