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英語講師・個別指導塾経営者のぱすかるです。 主に英文解釈の考え方について、演習問題＆手…

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英語講師・個別指導塾経営者のぱすかるです。 主に英文解釈の考え方について、演習問題＆手順を追った解説を書いていきます。 大学受験生・高校生・TOEIC、英検などの資格受験者・趣味としての英語学習者など、さまざまな方の英文解釈の基礎の参考になれば幸いです。

英文解釈　演習５（省略/等位接続詞）

The top three food plants in the world, corn, wheat, and rice, are overwhelmingly represented in our everyday diet. It is no coincidence that we eat the seeds of these three plants, and not the leaves. ※レベル３の問題　★★★☆☆ ※まずは自分で文構造を考えて和訳を作ってみま

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    • 英文解釈　演習４（仮定法/従属接続詞）

      If foreign visitors were to bang on the table and hiss at the waiter for service in a New York restaurant, they would be fortunate if they were only thrown out. ※レベル３の問題　★★★☆☆ ※まずは自分で文構造を考えて和訳を作ってみましょう。 　辞書などは使ってもOKです。 ＜構造分析＞①文頭Ifは接続詞で、"I

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      • 英文解釈　演習３（等位接続詞）

        ( If you were asked what biotechnology is, what answer would you give? ) Biotechnology is taking the knowledge that we have from our study of biology and adapting it to our own needs and to those of the earth around us. ※レベル２の問題　★★☆☆☆ ※まずは

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        • 英文解釈　演習2（関係代名詞/仮定法）

          If Mary had just listened to what Francis equated with caring and concern, and had spent a fraction of the time helping relieve his work-related stress that she did shopping for flowers and gifts, ( Francis would have been overwhelmed by he

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        英文解釈　演習５（省略/等位接続詞）

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          英文解釈　演習１（to不定詞/等位接続詞）

          I'd like to sing, and a lot of people are likely to prefer, easy pop songs for everyone to sing. ※レベル２の問題　★★☆☆☆ ※まずは自分で文構造を考えて和訳を作ってみましょう。 　辞書などは使ってもOKです。 ＜構造分析＞①文頭の"I"は代名詞で、おそらくS。 ②”’d like"はwould likeの短縮系でwantとほぼ同じ意味でありV。 ③"to sing"はt

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          英文解釈　演習１（to不定詞/等位接続詞）

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