【1分で読める７つの習慣】自宅学習と業務の優先順位

一斉休校からまる６週間
子供が毎日自宅にいる、という方も多いのではないでしょうか。

「うちの子なんか毎日毎日ゲームばっかりで・・・」とお悩みの方も多いと思います。

我が家もご多分にもれず毎日毎日ゲームばかりで、はたしてどうしたものかと考えているのですが、先日子供たちにこんな話をしました。

第３の習慣「最優先事項を優先する」

「ゲームと勉強、どっちを先にやりたい？」
「ゲーム！」
「ゲーム！」
「ゲーム！」
まあ、３人揃って同じ答えなわけですが・・苦笑

ゲームを先にやると、たとえ時間を決めても「ああ、勉強めんどくさいなぁ、もう少しゲームを続けたいなぁ」って気になるでしょ？それってますます勉強が面倒なものになっちゃうよね？そしてなんだかゲームが”悪いこと”みたいな気になっちゃうよね？
勉強を先にやると、「もう少し頑張ればゲームができる！」ってやる気にならない？勉強もやる気になるし、ゲームも楽しいし、そっちの方が良くない？

子供たちの最優先事項はもちろんゲームではなく勉強。
でもそれを正論だけで言っても彼らは納得しません。
よって、今回は感情面からのアプローチをしてみました。

これを組織に当てはめてみたらどうでしょう？

相手は大人ですから、やりたくないからやらない！という感情面での選択はしていないはず（と、思いたい）なので、”優先順位がわかっていないだけ”の可能性が高いです。

この場合の優先順位とは、会社としての優先順位であって、当人にとってのそれではありません。
（ここがポイント⭐️）

本人は決してサボっているわけでもなく、やる気がないわけでもなく「これが最優先」と思ってやっていることが、上司から見たら「今それ？」ということってよくあります。

その場合に必要なのが、目的の確認（第２の習慣：終わりを思い描いてから始める）

部下のやっている仕事は、ほとんどの場合は会社のごく一部の作業です。
全体像が見えていないから、自分の尺度で何が優先かそうでないかを判断しているだけなので、
・業務全体の目的
・そこで本人が担う役割と責任
をお互い確認してみましょう。

何が最優先かを判断する基軸は、終わりを思い描く、つまり会社のミッションであったり、業務全体の目的だったり。

ここが明確にすり合わせできていれば、自ずと優先順位は見えてきます。

さて、それでも「やりたくないんだもーん」と大切なことを後回しにして、手のつけやすいことや、得意なことばかり優先させている部下には・・・・

ゲームと宿題理論で指導してください、笑

組織ってのは難しいものです。