先生が先生になれない世の中で（19）教育現場における「構想」と「実行」の分離(8)～生命の営みの中で教育をとらえ直す～

私たちが生きる資本主義社会の根幹には、「自然と人間の分離」があった（＊１）。そして、それは人間の子育てにも影響し、「自然と教育の分離」をもたらした。世界規模の気候変動など、地球が悲鳴をあげる中、自然と教育の結合が求められている。それこそが、大田堯が言う、生命の営みの中で教育をとらえ直すことなのだろう。

それでは、大田が訴えた「命を大切にする教育とは」いったいどんな教育なのだろうか。命あるものなら