私が小学校の先生になった理由①

おはようございます。
小学校教員11年からフリーランスへと転職しました，のんです。

自己紹介，私のこれまでの人生，小学校の先生をしながら大切にしてきたこと
今後の人生で何を大切にしていきたいかなどなど
思ったことをたくさん発信していきたいのでブログスタートしてみました。

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「そもそも，なんで小学校の先生になったの？」

これ結構よく聞かれる質問で
明確な理由は，自分でもよく分かっていない。

「なんか，その世界に呼ばれた感覚。」

それが今の所いちばんしっくりきてる。
めちゃくちゃ抽象的だけどね。笑

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幼少期から振り返ると・・・

小学生の時は，どの教科もまんべんなくできる器用な子。

学級委員的なポジションを任されることもあったが
学級内のヒエラルキーとかにも敏感で
このポジションに私が入ったらやりづらくなるなとかを
妙に冷静に見ているタイプの子だった。

大人のこともよく観察していて，
先生の中でも
「この先生は力があるな」とか
「この先生は，言ってることとやってること矛盾してるから学級崩壊起こすな」
とか考えてる子どもでした。なんか怖いね。笑

とにかく，子どもの頃から冷静で，周りをよく見ている落ち着いた子だった。
本音を出さず，周りに上手に合わせているタイプだったな。
そこの印象は，今と変わりないのかも。

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その後の中学高校は【部活一筋の熱血少女】になった。

中学も高校も始めた部活では，なぜか毎回キャプテンに選ばれてた。

中学の時は，吹奏楽部兼マーチングバンド部をしていて
小学校から楽器やってますみたいな子たちもたくさんいたから，
部活についていけるか自体不安だったし
マーチングの練習も思っていたよりもハードで
体力のない私にはめちゃくちゃしんどかった。

だけど，やってくうちに
・もっとこうした方がいい
・もっとこういう言い方をすればチームがまとまるのに
とアイデアや意見が湧くようになって，気づいたら部長に選ばれていた。

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高校は，吹奏楽を本気で頑張りたくて
沖縄県でNo.1の吹奏楽強豪校に進学した。
私がいた中学の部活はそこまで強い方ではなかったから
いよいよ着いていくのに精一杯の世界に入る覚悟をした。

1年生の時には，練習に着いていくのも技術を上げることにも
毎日必死だったが，自分よりレベルが高い人ばかりがいる世界に
すごくワクワクしていた。

そしてなぜか，そんな強豪校でも部長を務めることになった。

楽器の技術は正直そこまでうまくはないけど
「周りを見る力とチームをまとめる力」には自信があった。

部長を任命された時にも，「え？自分が？」という気持ちもあったけど
「他の人に任せるぐらいなら自分がやります！」という感じで，
本気でかけてるものに対しては，時間も労力もかなり本気で向き合ってた。

その分，友達との遊びよりも部活が最優先。
恋愛とかしてる場合じゃないってことで好きな人さえ作らない。😂
学校行事も部活に支障がないかばかりを考え最低限度での参加。
同じ部活ではない友達を作ると，都合合わせるの面倒だから
関わるのは，基本同じ部活の仲間のみ。

遊びに行っても何か吹奏楽レベル向上につながることとして，
プロのコンサートに行ったり，楽器屋さんに行ったり
親からのおこづかいも部活関連に全投入。
（本，リード，楽器ケア用品などなど）

正直，この時に恋愛してたり，アイドルに夢中だったりする部員には厳しくて
部活に支障が出るならやめろ。というぐらいで関わってた気がする。笑
当時の仲間たち，ごめんなさい🙇‍♀️💦

それぐらい，「かけてるものに全力投球」の高校時代でした。🔥

でも振り返ると，この頃の経験が自分の人生にすごく影響してて
高校は部員100人を超えるチームだったので，
教員をしていく上での基礎もこの時にかなり鍛えてもらった。

私に部長のチャンスをくれた先輩たちと先生に感謝です。

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とこんな感じで，教員になった理由を書こうと思ったのに
幼少期，学生時代を振り返る内容になってしまいました。😂
でも，この時の経験が私を作ってると思うので書けてよかった。

そして改めて自由に文を書いて発信できるのすごく楽しい！
教員始めてからは，こういうことできなかったから，
自由に思いを届けられる楽しさに，またわくわくしてる！

ではでは次回は，「大学生になってから」を書こうかな。

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