冬休みの宿題から「当たり前」を考える

冬休みに突入しました。
我が家の小学生３人は、しっかりと宿題ドリルを持ち帰ってきました。

この宿題で大きく分けると２つのタイプが出てきます。

①さっさと終わらせてしまうタイプ
②後でやろうとため込むタイプ

私は、どちらでもいいと思っている立場ですが、自分自身は①です。
さっさとやってすっきりしたいタイプです。

ただ、まだ日数があると後回しにしてしまう②の気持ちも分からなくはないです。皆さんはどちらのタイプですか？

我が家の３人を見ていると、面白いように３つに分かれます。
①と②、そして①と②の中間。

しかし、どれも本人のやり方を尊重するように意識しています。
①をやっている息子は、さっさと終わらせて丸付けの催促がくるので、ジャストタイムで丸付けをしてすでに終わりました。

①と②の中間の息子は、半分がすでに終了し、１２月中には終わりそうです。

考えなければならないのは②です。本人のペースがあります。しかし、声をかけなければ最終日まで手をつけないのでは！？という気持ちがあります。

ただ、しかりつけてやらせては、もっと気持ちは後退します。

そこで、我が家で意識しているのは、「やるのは当たり前」という雰囲気です。当たり前の基準が、「やる」をベースにしていると、②のペースでも、当たり前にやり始めます。

我が家の当たり前は、他にも意識して築いてきたものがあります。

・宿題をやる
・ピアノの練習を毎日やる
・ゲームは週末の４０分だけ（別途、勉強タイプのアプリはやりたい放題）
・リビングに読書をする環境
・お父さんと一緒に本屋さんに行ったら、好きなものを必ず購入できる
・２週に１回は、必ずと図書館に行って本を借りる

子どもたちは、これらをストレスなく受け入れているようです。
このような習慣を作ってくれた奥さんには感謝です。

学級の子どもの様子を見ていると、

・宿題をやらないのが当たり前
・ゲーム三昧が当たり前

など、心配なお子さんが多くいるのも事実です。その責任は青年である以上、大人にあると私は思います。

もちろん、我が子の言動で、反省することは星の数ほどあります。
ただ、その責任の所在を空いて（我が子）に押し付けていては、本当に解決にならないと思い、責任の矢印を常に私自身に向けるようにしています。

みなさんの「当たり前」はどうですか？
お子さんの「当たり前」はどうですか？

一考するきっかけにしていただければ幸いです。

三浦真司＠しんちゃん