学習習慣は習慣ではない
どうも、成す塾、塾長のなすくんです。
今日、塾の英語の授業中に生徒が
「うわ〜ゴスペルだぁ！」と言っていたので、
「ゴスペルって賛美歌？ そんな難しい単語出てきた？」って聞くと
「いや、スペルミスです。日本語で誤字って言うじゃないですか！」と言われて
「なるほど！ 誤スペルか！」 と危うく納得しかけました（笑）
(日本語と英語混じってんじゃね〜か！)
今日は学習習慣について話していきたいと思います。
よく学習習慣を身につけるのが大切って言われますよね？ 学校や塾でも学習習慣を身につけるために宿題が出たり、毎日一時間勉強しましょう！という手紙が届いたりします。
ちなみに、習慣って言葉の意味は知っていますか？
「習慣」
同じ状況のもとで繰り返された行動が、状況に応じて安定化し、自動化されて遂行される場合をさしていう。(コトバンク調べ)
習慣って自動化されてることらしいんですが。
でも人間なんで、自動的に動くってことはないので。
例えば、貧乏ゆすりを僕はしちゃいます。
それは自動的にしてる気がしますが、これは習慣というよりは癖ですよね？
なので僕なりに、習慣について新しい定義をしたいと思います。
習慣とは自動化ではなく
やるときに心理的抵抗が一切ないこと。
心理的抵抗が無くなることが、僕なりの習慣の定義です。だから、スマホを見ていて、ついついゲームをしちゃうとか、毎日TikTokを見ちゃうとか。これが習慣です。
歯を磨くとき、うわぁ〜歯を磨くのか〜という人はあんまりいないですよね？ なんの抵抗も無く磨きますよね？ これが習慣です。
勉強が習慣になってる人って、ほとんどいないと思うんですよね。僕の定義では。
なんで、そう思うかって言うと、めちゃくちゃ勉強を頑張っていた中学3年生でも、受験が終わると勉強しなくなるからです。歯磨きで、よし、歯科検診も終わったし、歯磨きはやめよう！ とかないじゃないですか！
ちゃんとした習慣(心理的抵抗が一切ない)はそのまま続けられるんです。でも、勉強は習慣じゃないのでそのまま続けられない。
じゃあ、受験勉強を頑張った中学3年生は、受験を終えるまで、どうやって勉強を毎日続けられたのでしょうか……
その方法はいろいろあります。
目標を強烈に意識するとか
勉強する環境に身を置くとか
好きな子と同じ高校に行きたいと思うとか
だから、学習習慣を作るために〇〇をやる！
とかはあまり意味なくて、心理的抵抗がある作業は、やる理由がなくなったら２秒で終わります。
というわけで、目標と環境が大切だよ〜って話なんですが、長い教師生活の中で、たま〜に(２００人に一人くらい)受験が終わっても勉強し続ける人がいます。
そういう子供は、なぜそんなことができるかというと、勉強が楽しくなってるからです。
僕が担任していた生徒が、受験の後もすごい勉強してたから話を聞いてみると
「おれ、めっちゃ勉強サボってたんですけど、高校入試の、ために勉強してたら、わかるようになってきて、わかるとめっちゃ楽しいじゃないですか！ 早く言ってくださいよ！」
「言ってたよ！ お前が聞いてなかっただけだろ！」
みたいな会話をしたんですが、勉強ができるようになってきて、初めて楽しさがわかるんです。そして、その成長過程ってめっちゃ楽しいんです。
僕も中学生のときに塾に入って、一番下のクラスから一番上のクラスまで1年くらいで一気に駆け上がったんですが、そのときの勉強はめちゃくちゃ楽しかった！ そこで頑張れたから、今、先生という仕事ができているのだと思います。
話がそれましたが、勉強が楽しくなるなんて、200人いて１人くらいだよ〜
それ以外の人はつまらなくても、頑張ってやってるんだよ〜
それを継続するには、やっぱり環境しかないんじゃないかな？
目標の強烈さだけでなんとかなるもんかな？
人ってそんなに強いかな？
学習習慣が、身につくと、自然と毎日勉強するようになるなんて、幻想ですよ！ ってお話でした〜
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