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奈良 里紗
2022年12月26日 20:02
先行研究を読んだときのメモ。個別の指導計画に関する研究文献情報小栗 貴弘(2017)「個別の指導計画」を用いた発達障害のある幼児の理解と支援 － 支援案と支援ツールの作成 －.作新学院大学女子短期大学部研究紀要,1,61-67.・文部科学省（２０１６）によれば、個別の指導計画の作成率は４６％（幼稚園）、９３％（小学校）、８４％（中学校）となっている。（文部科学省 (2016) 「平成 2
2022年12月22日 21:24
先行研究を読んだときのメモ。教師研究飛坂洋子・勝二博亮・田原敬(2022)知的障害特別支援学校の教科指導における学習指導要領の活用とその課題－若手教員と指導教員への聞き取り調査からー. 特殊教育学研究, 60, 3, 147-157.・実態把握がきちんと行われずに教育がおこなわれている。・特別支援教育における実態把握の難しさは私的されている。・学習指導要領の開設が膨大で活用されにくくな
