2021年7月の記事一覧
子どもたちの25％が補助具を使いたくないと感じていることをどうとらえるか？
本日の対面朗読では、
イギリス障害学の理論と経験―障害者の自立に向けた社会モデルの実践―の第25章を読んでもらった。
この本自体が英国の大学で障害について学ぶ学生が読む教科書として作られたもの。
第25章は教育や若い障害者にフォーカスがあたっており、まずはそこから読んでみたいと思ったのだ。
印象的だったこととしては、特別支援教育を考えるにあたってはその視点が専門家に偏りすぎていて当事者たちの声
本日の対面朗読では、
イギリス障害学の理論と経験―障害者の自立に向けた社会モデルの実践―の第25章を読んでもらった。
この本自体が英国の大学で障害について学ぶ学生が読む教科書として作られたもの。
第25章は教育や若い障害者にフォーカスがあたっており、まずはそこから読んでみたいと思ったのだ。
印象的だったこととしては、特別支援教育を考えるにあたってはその視点が専門家に偏りすぎていて当事者たちの声