学校図書館の担当になったら　#2 〜蔵書充足率と図書費〜

前回は、「捨てる！」話をしましたが、今日は　廃棄と充足率の話です。

学校図書の予算は、学校の学級数によって変わってきます。

学級数によって、学校に整備しなければならない冊数が決まるからです。

で、整備しなければならない冊数にたいする実際の蔵書数で、どれくらい本が足りているのかがわかります。

詳しくは、こちらのサイトをご覧下さい。

学校図書館図書標準：文部科学省

イ 中学校

学級数　　　　　蔵書冊数
1～ 2 　　　　　4,800
3～ 6 　　　　　4,800＋640×（学級数－ 2）
7～12 　　　　　7,360＋560×（学級数－ 6）
13～18　　　　  10,720＋480×（学級数－12）
19～30 　　　　13,600＋320×（学級数－18）
31～　　　　　  17,440＋160×（学級数－30）

　それが少なければ、次の年度の図書費が増額されるかもしれません。　　足りていれば、(100%を超えているとか)、充分本はあるよね、という感じで、あまり買ってもらえないかも。

　そこで関係してくるのが、本の廃棄です。

　ただ　数が足りていればいい、ってもんじゃありません。

　「ちゃんと読んでもらえる本なのか？」というポイントが重要です。

　書架をちゃんと見て、古くなったりして読まれなくなった本を、入れ替える必要があります。

　　本の代謝を上げるようにしていかなければなりません。
　　
これができるようになると、予算もちゃんとつくし、貸出数も増え来館者も増えます。

　今年の貸出数は、昨年の貸出数の1.6倍にもなりました。

　　本を減らすことで、大きなメリットを生むことができます。

　　予算がないと、新しい本の購入ができません。その予算を生むためにも、思い切って本を減らしてみましょう。

　　本の減らし方は意外と難しいので、学校司書さんや、他の司書教諭さんに聞きながら進めると良いと思います。

　減らしてスカスカになった棚を、不安に思わないで下さい。

　配架の仕方を工夫することで、書架が見違えるようになります。

　これは、次回　「分類と配架の仕方」でお話しますね。

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