【インクルーシブ教育】校長は知らないのかも
インクルーシブ教育の求めるところは、障害のある子どもも健常の子どもも差別されることなく共に学ぶ事だと思います。そして、それには、その子に応じた対応が大切です。みんな同じがいいという多くの日本の義務教育で行われている事を考え直す必要があります。
しかしながら、その事を必要と思っていない教師もたくさんいるのではないでしょうか？インクルーシブ教育に向けて日本が動き出したのは、２０１０年ごろですが、息子が、中学の時、２０１４年～２０１６年ごろ、まだまだ、発達障害に対して、教師の理解
