やる気に満ちたチームのつくりかた

やる気に満ちたチームをつくるには……。

「チームワーク」というと、チームの関係性のことを連想する。
チームワークが良い、チームワークが悪い。

チームの関係性を良くするためには、どうしたらいいのか。
マネジメントが問題になる。

2008年に「21世紀のマネジメントを定義する会議」というのがあった。
世界的なビジネスリーダーと経営学者たちが集まって、
話し合った結果、３つのことが提言された。
①マネジメントは最も重要な社会工学
②ほとんどの企業のマネジメントは時代遅れ
③組織をより人間味にあふれたものに

時代遅れなのはどんなマネジメントなのか。
それはたとえば、戦略と予算とKPIによってメンバーを統制するマネジメント。

「やんなきゃいけないこと」にあふれてて、
「やりたいこと」が仕事になっていない。

そうならないためにはまず、関係性を良くすることから始める。
ダニエル・キムの「成功循環モデル」だ。

「成功循環モデル」には2つのサイクル（循環）があって、
ひとつはバッドサイクル。
①結果の質：成果がよくない。
②関係の質：責任を押し付けあう
③思考の質：失敗を恐れて、なかなかいいアイディアでない
④行動の質：消極的で助け合いもなし
⑤結果の質：さらに成果がでない

もうひとつはグッドサイクル
①関係の質：対話をする、お互いに認めあう
②思考の質：いい気づきがある、アイディアがでやすい
③行動の質：お互いに助け合う、相互支援
④結果の質：いい成果がでる
⑤関係の質：さらに関係性がよくなる

わかっちゃいるんだけど、ついつい結果の質から入ってしまう。
そうじゃなくて、まずはメンバーの関係性をよくすること。

もうひとつ「チームワーク」で考えることは、
「チームでワークする」という働き方。

学術論文は個人で書くスタイルから、
複数で書くスタイルになっている。
ぱっと自分の手元にある本を見てみる。

『LIFE SHIFT2』　アンドリュー・スコット、リンダ・グラットソン
『問いのデザイン』　安藤勇樹、塩瀬隆之

理工系では90%がチームワークによる論文になっているし、
特許出願も50%以上がチームワーク、
株式投資もチームファンドが主流になっている。

みんなでつくっていくことが、大事なことなんだ。
わたし自身に当てはめていくと、
大学の授業も、教員とSA(Student Assistant)たちだけでつくるというより、
履修している学生たちみんなでつくっていくことになる。
もちろん、ティーチングスタイルの知識伝達型授業はそのままなんだろうけど、
ワークショップスタイルの気づき獲得型授業は、
チームでのワークそのものになっていくはずだ。

だから、チームメンバーの関係性を良くすることから始めないといけない、
ということに戻る。

#朝渋 　斉藤徹「やる気に満ちた『やさしいチーム』のつくりかた　〜組織をよりよくしたいと願うすべての人へ」　2月2日（水）