デザインした「問い」の答えは誰が持っているのか：質問と発問との違い

イノベーションプロジェクトや、創造的な学びの場としてのワークショップの「問いのデザイン」について研究を進めていると、インタビュー調査やコーチングなど「質問」の方法論や、学校教育における授業設計の「発問」の領域など、”問い"に関連する近接領域の知見に行き着くことがありますが、「問いのデザイン論」に参考になる部分とならない部分があると感じます。※問いのデザインって何？という方はまず以下を。 今回の記事では、関連領域である「質問」と「発問」と比較することで、「問いのデザイン」の位