【忘備録】オンライン指導して思ったこと

コロナで生活が一変して結構たった。だが、上は管理で精一杯で「教える」という教員ならではの仕事が丸々なくなった。そして時間ができた。 そして実験もかねて、親戚の中学生に個別指導を試みてみた。３回行った書簡を記録していく。 ＜思ったこと＞ 1. 通信環境による、音声の乱れ・映像の乱れは起こるもの 2. 音声が届くまで、若干のタイムラグがあるもの 3. 通常授業より、疲れる。緩急を付けづらい（元々、緩急をつけるのは課題ではあるが）。生徒は「勉強しよう」という気概がないと、

虚数（i）は、なんの役に立つ？

「#おとなの自由研究」と題し、中高数学がなんの役に立っているのか、超絶不定期に調べはじめました。 今回は、虚数(i)について。 1. 虚数（i）は、いつ習う？虚数（i）は、高校数学　数Ⅱで習う、数の概念です。 2乗して-1になる数のこと。 i × i = -1 が成立する。 虚数を習う前までに習う数は「実数」として1つにまとめることができます。お風呂で数える「自然数」、温度計に使われる「負の数」、その他分数やπなどの「無理数」などです。「実数」は１つの特徴があって、全

昔東京駅前の八重洲ブックセンターに入ったら、入り口付近に「高校数学〇〇時間で復習！」等、エンジニア向けに色々なタイトルが積んであったのだ。パラパラめくるとめっちゃ教科書！てくらい教科書と一緒だった。恩師が「教科書が基本！」と言っていたが、なるほどそういうことだったのか。