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紛争・難民と教育

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#紛争

紛争と高等教育

今日の学び

高等教育に対する「ネグレクト」
研究や支援において、高等教育は注目されないことが多い。

1960−70年代 ポストコロニアルにおいて、開発において大学の教育は必要不可欠と考えられた。
1980−90年代 World Bankが、大学に人を送っても一部のエリート層の利益にしかならないとした。
1990−2000年代 初等教育に注目が注がれ、大学については語られなくなった。

2000

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紛争の原因と教育

今日の学び

紛争はなぜ起きるのか。
なぜ、人々は武器を手に取るのか。

1.文明の衝突(Samuel Huntigton)

冷戦時は、自由民主主義と共産主義のイデオロギーの対立だった。
冷戦後は文明の対立が生まれると考えられた。

世界は7、8つの文化を共有する文明圏に分けることができる。
・西欧文明圏
・ラテンアメリカ文明圏
・イスラム文明圏
・中国文明圏
・ヒンドゥー文明圏
・ギリシアーロ

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Global Governanceと教育 基礎概念

今日の学び

Government / Governance / Global Governanceとは

Government:政府
・領土内での規則や活動の監視。(ヒエラルキー的)
・支配的でかつ、利益を追求するために自由に行動する

Governance:統治
・多様化しているアクターによる統治。
→その調節が政府の役割。
・非国有化の動きも、政府以外のアクターが統治をするということ。

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