小学校の先生として役立つ名もなきスキル（日常編2）

他では一切役に立たないけど、小学校の先生としてのみ役立つ名もなきスキルが存在する、という件、の続きです。

プリント配布スキル

小学生とのやりとりは、ちょっとの間がだいじ。プリントを数えるときのコツ。

列ごとに配布するとき、２枚ずつじゃなくて、２、３、２、３と数える。そうすると（小学校は５列までのことが多いから）各列ごとに２回で数え終わるでしょ。（２、２、１だと１列につく３回でしょ）

プリントを配布する時間がかかる→子どもたちを待たせる時間が長い
→小学生はすぐ飽きる→スキあれば遊び始める

小技だけど、待たせないって強みだったりする。

視線の高さスキル

これは小学校に限らず、ちびっこ相手なら誰でもやってるかな、と思いつつ。

小学生と話すとき、（特に１対１で話すときは、）
しゃがむとかして目線を合わせるといいよ。

上から見下ろすより、安心するみたい。
意外と効きます。

先生のマーク（絵）スキル

スキルでもなんでもないけど、３秒くらいで描ける先生のマークを持ってると超絶便利。わたしはライオンやくま、いぬをよく描いてました。

学級通信などにも載せておいて親しませておき、ここぞというときに、直筆で書くのです。（コメントの最後にとか、「見ました」の代わりに、とか）

スタンプは小学校の先生になくてはならない最強アイテムだけど、スタンプまたはそれ以上の効果があるはず。

なぜかわからないけど、とても喜ぶ。描き忘れたときに、わざわざ持ってきて描いてくださいと催促されるくらいだから。

らいおん

くま

いぬ

終わりに

どうでもいい世間話から書いた記事です。

理想的には先生たちが、こういうひとつひとつをゆっくり自分で考えていけたらいいよね。でも忙し過ぎるので、ネタとして使ってみていただければ幸いです。