見てわかる

学生の顔を見ていると、その反応がわかる。
どちらを見ているのか、そして聞いているのか。

ただ、こちらから何かをするわけではない。聞かない人に何を求めるのだろうか。もしかしたら、もっと良いことをしているのかもしれない。

だが、結果としてあまりうまくできていないことが多い。それを見ると、少し気にしてしまう。

だからといって、何か特別なことをするわけではない。そんなに肩に力を入れなくてもどうにかなる。

自分のエネルギーをそのまま授業に用いるのではないことを最近学んだ。主人公は彼らであり、私はそれを組織する（ファシリテーターではない）ことに力を入れたい。