【教科書要約】学び方を自分で考える

教科書 よくわかる発達心理学　第2版 p98〜p99 子どもは学習する事に対して一般的には工夫すると考えられています。 工夫する理由として、1つは「遂行目標」という、仲間や教師、親からよく思われたい、という願望のため。もう一つは、「学習目標」という学習内容そのものへの興味や、単純に自分の能力を高くしたいというものがあります。 この両者の考え方を、達成目標あるいは目標思考性と呼びます。これは、学習の達成場面で本人が設定し、学習をする動機づけに影響すると考えられています。